监督监督和校长管理职能对教师工作效率的影响

Halimi Halimi
{"title":"监督监督和校长管理职能对教师工作效率的影响","authors":"Halimi Halimi","doi":"10.31943/edumjournal.v4i2.87","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK-Harapan para orangtua peserta didik dapat menyekolahkan anaknya pada sekolah yang berkualitas. Salah satu parameter sekolah yang berkualitas adalah keefektivan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Kuat dugaan bahwa banyak faktor yang berpengaruh terhadap efektivitas kerja guru. Dalam penelitian ini menganalisis seberapa besar pengaruh supervisi pengawas dan fungsi manajerial kepala sekolah terhadap efektivitas kerja guru baik individual maupun ganda. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan verifikatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert, terhadap 85 orang guru. Pengolahan hasil penelitian menggunakan teknik analisis regresi. Uji signifikansi menggunakan uji-F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:  (1) Supervisi pengawas berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru. (2) Fungsi manajerial kepala sekolah berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru. (3) Supervisi pengawas dan fungsi manajerial kepala sekolah secara simultan berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru Sekolah Menengah Pertama Negeri.  Bertolak dari kondisi tersebut penulis menyarankan: (1) Secara garis besar efektivitas kerja guru sudah bagus bahkan untuk dimensi kualitas kerja dan penilaian pihak luar sudah sangat bagus. Walaupun tidak signifikan supervisi pengawas masih ada pengaruhnya terhadap efektivitas kerja guru. Maka untuk meningkatkan efektivitas kerja guru dari sisi supervisi pengawas perlu memperhatikan dimensi motivasi dengan memberikan apresiasi yang lebih baik terhadap hasil kerja guru. (2) Hasil temuan pada penelitian ini memperlihatkan bahwa dari sisi fungsi manajerial kepala sekolah, fungsi pelaksanaan termasuk yang paling lemah. Oleh karenanya, untuk meningkatkan efektivitas kerja guru perlu adanya perhatian terhadap fungsi pelaksanaan yang dapat dilakukan dengan cara kepala sekolah berperan serta bersama guru ketika program-program yang dicanangkan mulai dilaksanakan. \n ","PeriodicalId":134416,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":" 15","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH SUPERVISI PENGAWAS DAN FUNGSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA GURU\",\"authors\":\"Halimi Halimi\",\"doi\":\"10.31943/edumjournal.v4i2.87\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"ABSTRAK-Harapan para orangtua peserta didik dapat menyekolahkan anaknya pada sekolah yang berkualitas. Salah satu parameter sekolah yang berkualitas adalah keefektivan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Kuat dugaan bahwa banyak faktor yang berpengaruh terhadap efektivitas kerja guru. Dalam penelitian ini menganalisis seberapa besar pengaruh supervisi pengawas dan fungsi manajerial kepala sekolah terhadap efektivitas kerja guru baik individual maupun ganda. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan verifikatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert, terhadap 85 orang guru. Pengolahan hasil penelitian menggunakan teknik analisis regresi. Uji signifikansi menggunakan uji-F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:  (1) Supervisi pengawas berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru. (2) Fungsi manajerial kepala sekolah berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru. (3) Supervisi pengawas dan fungsi manajerial kepala sekolah secara simultan berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru Sekolah Menengah Pertama Negeri.  Bertolak dari kondisi tersebut penulis menyarankan: (1) Secara garis besar efektivitas kerja guru sudah bagus bahkan untuk dimensi kualitas kerja dan penilaian pihak luar sudah sangat bagus. Walaupun tidak signifikan supervisi pengawas masih ada pengaruhnya terhadap efektivitas kerja guru. Maka untuk meningkatkan efektivitas kerja guru dari sisi supervisi pengawas perlu memperhatikan dimensi motivasi dengan memberikan apresiasi yang lebih baik terhadap hasil kerja guru. (2) Hasil temuan pada penelitian ini memperlihatkan bahwa dari sisi fungsi manajerial kepala sekolah, fungsi pelaksanaan termasuk yang paling lemah. Oleh karenanya, untuk meningkatkan efektivitas kerja guru perlu adanya perhatian terhadap fungsi pelaksanaan yang dapat dilakukan dengan cara kepala sekolah berperan serta bersama guru ketika program-program yang dicanangkan mulai dilaksanakan. \\n \",\"PeriodicalId\":134416,\"journal\":{\"name\":\"Edum Journal\",\"volume\":\" 15\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-09-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Edum Journal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v4i2.87\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Edum Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v4i2.87","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2

摘要

不抱希望的是,学习者的父母可以送他们的孩子去高质量的学校。高质量的学校参数之一是教师在进行学习方面的有效性。人们强烈认为许多因素影响了教师工作的效力。在这项研究中,分析监督监督和校长管理职能对个别和双重教师工作效率的影响。使用的研究方法是一种描述性和验证性的方法,以及一种使用Likert量表的数据收集技术,共有85名教师。使用回归分析技术处理研究结果。使用Uji - f测试的重要性。研究结果表明:(1)监督监督对教师工作效率没有显著影响。校长的管理职能对教师工作的效率没有显著影响。(3)监督监督和校长管理职能同时对公立中学教师工作的成效产生了微不足道的影响。与上述情况相反,作者建议:(1)教师工作的效率大致上是好的,即使是在工作质量和外部判断方面也是非常好的。虽然监工的监督不足,但对教师工作的效力仍然有影响。因此,为了提高监督监督部门的教师工作效率,需要更好地欣赏教师工作的动机层面。(2)本研究发现,从校长的管理职能来看,执行职能是最弱的。因此,为了提高教师工作效率,需要注意实施职能,这是可以通过校长参与教师参与的方式来实现的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PENGARUH SUPERVISI PENGAWAS DAN FUNGSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA GURU
ABSTRAK-Harapan para orangtua peserta didik dapat menyekolahkan anaknya pada sekolah yang berkualitas. Salah satu parameter sekolah yang berkualitas adalah keefektivan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Kuat dugaan bahwa banyak faktor yang berpengaruh terhadap efektivitas kerja guru. Dalam penelitian ini menganalisis seberapa besar pengaruh supervisi pengawas dan fungsi manajerial kepala sekolah terhadap efektivitas kerja guru baik individual maupun ganda. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan verifikatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert, terhadap 85 orang guru. Pengolahan hasil penelitian menggunakan teknik analisis regresi. Uji signifikansi menggunakan uji-F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:  (1) Supervisi pengawas berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru. (2) Fungsi manajerial kepala sekolah berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru. (3) Supervisi pengawas dan fungsi manajerial kepala sekolah secara simultan berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru Sekolah Menengah Pertama Negeri.  Bertolak dari kondisi tersebut penulis menyarankan: (1) Secara garis besar efektivitas kerja guru sudah bagus bahkan untuk dimensi kualitas kerja dan penilaian pihak luar sudah sangat bagus. Walaupun tidak signifikan supervisi pengawas masih ada pengaruhnya terhadap efektivitas kerja guru. Maka untuk meningkatkan efektivitas kerja guru dari sisi supervisi pengawas perlu memperhatikan dimensi motivasi dengan memberikan apresiasi yang lebih baik terhadap hasil kerja guru. (2) Hasil temuan pada penelitian ini memperlihatkan bahwa dari sisi fungsi manajerial kepala sekolah, fungsi pelaksanaan termasuk yang paling lemah. Oleh karenanya, untuk meningkatkan efektivitas kerja guru perlu adanya perhatian terhadap fungsi pelaksanaan yang dapat dilakukan dengan cara kepala sekolah berperan serta bersama guru ketika program-program yang dicanangkan mulai dilaksanakan.  
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信