{"title":"在新古典主义大学的法律学科教学中使用这种情况","authors":"C. Nguyen","doi":"10.51453/2354-1431/2023/980","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Sử dụng tình huống trong giảng dạy đem lại kết quả tích cực cho quá trình dạy học. Đối với học phần Pháp luật đại cương, sử dụng tình huống giúp người học tiếp cận trực tiếp với các vấn đề pháp lý. Qua đó, giúp bài giảng trở nên lôi cuốn nhờ tính thực tiễn, đồng thời rèn luyện khả năng tư duy, kỹ năng thực hành pháp luật cho sinh viên. ","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"375 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO\",\"authors\":\"C. Nguyen\",\"doi\":\"10.51453/2354-1431/2023/980\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Sử dụng tình huống trong giảng dạy đem lại kết quả tích cực cho quá trình dạy học. Đối với học phần Pháp luật đại cương, sử dụng tình huống giúp người học tiếp cận trực tiếp với các vấn đề pháp lý. Qua đó, giúp bài giảng trở nên lôi cuốn nhờ tính thực tiễn, đồng thời rèn luyện khả năng tư duy, kỹ năng thực hành pháp luật cho sinh viên. \",\"PeriodicalId\":158754,\"journal\":{\"name\":\"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY\",\"volume\":\"375 \",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-06-02\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/980\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/980","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO
Sử dụng tình huống trong giảng dạy đem lại kết quả tích cực cho quá trình dạy học. Đối với học phần Pháp luật đại cương, sử dụng tình huống giúp người học tiếp cận trực tiếp với các vấn đề pháp lý. Qua đó, giúp bài giảng trở nên lôi cuốn nhờ tính thực tiễn, đồng thời rèn luyện khả năng tư duy, kỹ năng thực hành pháp luật cho sinh viên.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
