大学生软技能研究:TECNM Coatzacoalcos案例

Luis Vázquez-González, Miguel Clara-Zafra, Susana Céspedes-Gallegos, Sandra Ceja-Romay, Esteban Pacheco-López
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摘要

软技能代表了一套与情商相关的能力和技能,可以更好地人与人之间的互动,在大学环境中提高学业成绩。本研究的结果报告了大学生的软技能,目的是比较TECNM Coatzacoalcos学生软技能在性别方面的适用性水平。研究方法包括定量方法研究范围的描述和截面,被认为是一个人不会随机取样为了方便学生330 8月新登记在该学期收入2021-enero 2022工程13个职业机构和保安时,出现两独立样本:110名妇女和220名男子。在本研究中,我们使用了一种基于Cronbach¿s alpha 0.849的调查技术,并根据研究的背景进行了调整。研究结果表明,普遍适用的软技能是高层层面是动机与能力更加适用,性别,女性与男性进一步运用这些技能,但证实假设测试样本如果存在重大差异。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Estudio sobre habilidades blandas en estudiantes universitarios: el caso del TECNM Coatzacoalcos
Las habilidades blandas representan un conjunto de capacidades y destrezas asociadas a la inteligencia emocional que permiten una mejor interacción entre las personas, y en el ámbito universitario mejora el rendimiento académico. Los resultados de esta investigación informan sobre habilidades blandas en estudiantes universitarios, el objetivo es comparar el nivel de aplicabilidad de las habilidades blandas de estudiantes del TECNM de Coatzacoalcos respecto del género. El método de la investigación consistió en un estudio de enfoque cuantitativo de alcance descriptivo y de corte transversal, se consideró un muestreo de tipo no probabilístico por conveniencia de 330 estudiantes de nuevo ingreso inscritos en el semestre correspondiente de agosto 2021-enero 2022 de las 13 carreras de ingeniería que se ofertan en la institución, de la cual surgen dos muestras independientes: 110 mujeres y 220 hombres. Se utilizó como técnica de recolección de información la encuesta que fue diseñada y validada con un Alfa de Cronbach de 0.849 y que se adaptó al contexto del estudio. Los resultados indican que en general el nivel de aplicabilidad de las habilidades blanda es alto y la dimensión motivación es la habilidad con mayor aplicabilidad, respecto al género, son las mujeres las que aplican en mayor medida que los hombres dichas habilidades, no obstante, la prueba de hipótesis corrobora que si existen diferencias significativas entre las muestras.
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