The Effect of Counseling Using Puzzle on Oral Health Knowledge of 3rd and 4th Grade Students of SD Negeri 2 Cikidang

Kesmas Indonesia Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat Pub Date : 2023-07-30 DOI:10.20884/1.ki.2023.15.2.7833

Riski Amalia Hidayah

{"title":"The Effect of Counseling Using Puzzle on Oral Health Knowledge of 3rd and 4th Grade Students of SD Negeri 2 Cikidang","authors":"Riski Amalia Hidayah","doi":"10.20884/1.ki.2023.15.2.7833","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Karies merupakan maslah kesehatan gigi dan mulut yang sering dialami anak usia Sekolah Dasar. Prevalensi karies gigi anak di seluruh dunia menurut WHO sebesar 60%-90%. Karies disebabkan oleh multifaktorial salah satunya adalah kurangnya pengetahuan tentang kesehatan gigi maupun mulut. Salah satu upaya yang guna meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan gigi mulut anak dengan cara penyuluhan menggunakan media puzzle karena merupakan media edukasi yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penyuluhan/konseling dengan media puzzle terhadap pengetahuan kesehatan gigi mulut siswa kelas 3 dan 4 SD Negeri 2 Cikidang. Penelitian termasuk jenis pre eksperimental, dengan desain one group pretest-postest melibatkan responden sebanyak 32 siswa. Data penelitian diolah menggunakan uji non parametrik Wilcoxon. Nilai rerata pengetahuan siswa kelas 3 dan 4 SD Negeri 2 Cikidang tentang kesehatan gigi mulut sebelum konseling sebesar 63,4, sedangkan setelah penyuluhan 75,6. Nilai uji Wilcoxon (p= 0,000) secara statistik menunjukkan adanya perbedaan bermakna pengetahuan kesehatan gigi mulut sebelum maupun setelah konseling. Metode konseling dengan puzzle dapat meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi mulut siswa kelas 3 dan 4 SDN 2 Cikidang. Dilihat dari tingkat pengetahuan, mayoritas siswa memiliki tingkat pengetahuan tinggi baik sebelum maupun setelah penyuluhan","PeriodicalId":31897,"journal":{"name":"Kesmas Indonesia Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Kesmas Indonesia Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20884/1.ki.2023.15.2.7833","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Karies merupakan maslah kesehatan gigi dan mulut yang sering dialami anak usia Sekolah Dasar. Prevalensi karies gigi anak di seluruh dunia menurut WHO sebesar 60%-90%. Karies disebabkan oleh multifaktorial salah satunya adalah kurangnya pengetahuan tentang kesehatan gigi maupun mulut. Salah satu upaya yang guna meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan gigi mulut anak dengan cara penyuluhan menggunakan media puzzle karena merupakan media edukasi yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penyuluhan/konseling dengan media puzzle terhadap pengetahuan kesehatan gigi mulut siswa kelas 3 dan 4 SD Negeri 2 Cikidang. Penelitian termasuk jenis pre eksperimental, dengan desain one group pretest-postest melibatkan responden sebanyak 32 siswa. Data penelitian diolah menggunakan uji non parametrik Wilcoxon. Nilai rerata pengetahuan siswa kelas 3 dan 4 SD Negeri 2 Cikidang tentang kesehatan gigi mulut sebelum konseling sebesar 63,4, sedangkan setelah penyuluhan 75,6. Nilai uji Wilcoxon (p= 0,000) secara statistik menunjukkan adanya perbedaan bermakna pengetahuan kesehatan gigi mulut sebelum maupun setelah konseling. Metode konseling dengan puzzle dapat meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi mulut siswa kelas 3 dan 4 SDN 2 Cikidang. Dilihat dari tingkat pengetahuan, mayoritas siswa memiliki tingkat pengetahuan tinggi baik sebelum maupun setelah penyuluhan

查看原文本刊更多论文

益智益智辅导对SD内格里二、四年级学生口腔健康知识的影响

龋齿和口腔健康问题是大多数小学生经常经历的问题。据世界卫生组织(WHO)称，卡里恩牙齿在世界各地的普遍存在，占儿童的60%-90%。龋齿是由多因素之一是对牙齿和口腔健康的无知。其中一项旨在提高儿童口腔健康知识的努力是通过使用益智媒体来教育他们，因为这种媒体是一种吸引人的教育媒介。本研究旨在探讨对国家2国三年级和四年级学生口腔健康知识的辅导/咨询对口腔健康知识的影响。该研究包括实验前类型，设计了一组pretest-postest涉及多达32名学生的受访者。研究数据是使用威尔科森的非参数测试编写的。国家2年级和4年级学生在接受辅导前对口腔健康的学习成绩为63.4，辅导后为17.6。威尔科森的测试成绩从统计学上表明，口腔咨询前和口腔健康知识之间存在明显的差异。谜题咨询的方法可以提高三年级和四年级学生的口腔健康知识。从知识水平来看，大多数学生在接受辅导之前和之后都有很高的知识水平

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Kesmas Indonesia Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

24 weeks