Creatividad y variables relacionadas según la etapa educativa: revisión sistemática

IF 16.4 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

Accounts of Chemical Research Pub Date : 2022-07-01 DOI:10.17163/alt.v17n2.2022.06

Alba González-Moreno, María del Mar Molero-Jurado

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Abstract

La creatividad es una capacidad presente en cualquier persona que surge de manera espontánea para resolver problemas o crear conocimiento. El objetivo de este estudio es identificar las variables utilizadas en las investigaciones existentes relacionadas con la creatividad y clasificar estas variables según la etapa educativa (infantil, primaria, secundaria y estudios universitarios). La metodología se ha guiado por la declaración PRISMA y se ha llevado a cabo mediante la búsqueda en las bases de datos de Dialnet Plus y Web of Science. Algunos de los recursos utilizados en las búsquedas fueron la utilización de operadores booleanos, una serie de filtros y la exposición de unos criterios de inclusión y exclusión. Los resultados obtenidos indican que la inteligencia y el rendimiento académico son las variables más estudiadas en relación con la creatividad independientemente de la etapa educativa. Las investigaciones enfocadas en infantil y primaria se centran en aspectos como la personalidad o el control de las emociones, mientras que los estudios de secundaria analizan la resolución de problemas y los trabajos dirigidos a universitarios se centran en los estilos de pensamiento. En conclusión, es necesario resaltar cómo la creatividad está presente en el contexto educativo y, por ello, es preciso conocer qué variables están relacionadas con ella para potenciar esta capacidad mediante una intervención adecuada.

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根据教育阶段的创造力和相关变量:系统回顾

创造力是一种存在于任何人身上的能力，它自发地出现，以解决问题或创造知识。本研究的目的是识别现有研究中与创造力相关的变量，并根据教育阶段(幼儿、小学、中学和大学学习)对这些变量进行分类。该方法以PRISMA声明为指导，并通过Dialnet Plus和Web of Science数据库进行搜索。在搜索中使用的一些资源包括布尔运算符的使用、一系列过滤器以及包含和排除标准的暴露。在本研究中，我们分析了不同教育阶段的创造力与智力和学业成绩之间的关系。针对儿童和小学的研究侧重于人格或情绪控制等方面，而针对高中的研究侧重于解决问题的能力，而针对大学的研究侧重于思维方式。综上所述，有必要强调创造力在教育环境中是如何存在的，因此，有必要了解与创造力相关的变量，以便通过适当的干预来提高这种能力。

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Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.