Estudio de caso en diálisis: El niño que construía castillos

IF 0.3 Q4 REHABILITATION
Telma Barrantes Fernández
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Abstract

Patito es un niño de tres años y medio que acude a la unidad de diálisis. A través de su caso podremos analizar y reflexionar sobre las características tan particulares que tienen dichas unidades, y observar el proceso emocional que sufre el niño en las diferentes sesiones de Arteterapia. Con ello nos planteamos no solo qué consecuencias psicosociales tiene el contexto hospitalario de forma general, sino específicamente en las unidades de diálisis pediátricas. Patito nos da la oportunidad de analizar algunas de las complicaciones que pueden surgir y cómo afectan al proceso arteterapéutico, reflejando de este modo algunos efectos que la diálisis tiene en los pacientes. Reflexionaremos sobre el tipo de sesiones que se pueden impartir o emprender en Arteterapia y cómo en el espacio de diálisis conviven las sesiones grupales e individuales al mismo tiempo, por lo que señalaremos aquellos elementos que deben tenerse en cuenta en estos contextos. Con este artículo pretendemos contribuir al conocimiento de cómo las arteterapeutas podemos intervenir en la unidad de diálisis pediátrica de la manera más apropiada.
透析案例研究:建造城堡的孩子
帕蒂托是一个三岁半的孩子,正在透析病房就诊。通过他的案例,我们可以分析和反思这些单元的特殊特征,并观察儿童在不同的艺术治疗过程中所遭受的情感过程。因此,我们不仅要考虑医院环境的一般社会心理后果,而且要特别考虑儿科透析单位。Patito让我们有机会分析一些可能出现的并发症,以及它们如何影响艺术治疗过程,从而反映透析对患者的一些影响。我们将反思在艺术治疗中可以教授或进行的治疗类型,以及在透析空间中小组和个人治疗如何同时共存,因此我们将指出在这些背景下应该考虑的元素。通过这篇文章,我们打算对艺术治疗师如何以最合适的方式干预儿科透析单元的知识做出贡献。
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