Learning collocations in English as a foreign language: a didactic proposal for level B1

IF 0.1 0 LANGUAGE & LINGUISTICS
Rosario Lisciandro
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Abstract

Quien estudia una lengua extranjera se pregunta qué es lo que puede hacer para mejorar su fluidez, tanto en el hablado como en el escrito. Una de las respuestas es aprender unidades fraseológicas. Por ello, en este trabajo nos centraremos en los procesos de enseñanza y aprendizaje de colocaciones de la lengua inglesa. Se tratarán, concretamente, colocaciones sustantivo + sustantivo y verbo + sustantivo, debido a sus numerosas unidades. Se presentará el Enfoque Léxico de Lewis (1993) y su repercusión en la enseñanza del léxico de la lengua inglesa. A continuación, se abordará el concepto de colocación y se delinearán las diferentes tipologías según el esquema propuesto por Corpas Pastor (1996). Por último, se presentarán cuatro actividades originales sobre algunas colocaciones de la lengua inglesa, para facilitar la enseñanza y aprendizaje de este tipo de unidades en el aula del inglés LE. Palabras clave: colocaciones, enseñanza, aprendizaje, EFL, léxico, nivel intermedio.
作为外语的英语搭配学习:B1级教学建议
学习一门外语的人都想知道怎样做才能提高他们的口语和写作流利度。其中一个答案是学习短语单元。因此,在这项工作中,我们将重点关注英语安置的教学和学习过程。具体来说,我们将讨论名词+名词和动词+名词的搭配,因为它们有很多单位。本文将介绍Lewis(1993)的词汇方法及其对英语词汇教学的影响。首先,我们将讨论安置的概念,并根据Corpas Pastor(1996)提出的方案概述不同的类型。最后,我们将介绍四个关于一些英语位置的原创活动,以促进这类单元在英语课堂上的教学和学习。关键词:位置,教学,学习,EFL,词汇,中级水平。
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Hermeneus
Hermeneus LANGUAGE & LINGUISTICS-
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