Activités robotiques à l’école : approches de pratiques d’enseignement et effets sur les apprentissages

Abstract

Des recherches ont deja ete menees dans le domaine de la robotique a l’ecole maternelle attestant de la capacite des eleves a manipuler des programmes informatiques. Qu’en est-il a l’ecole primaire ? Cette contribution vise a presenter des resultats de recherche au sujet de pratiques d’enseignement dans le domaine de l’informatique a l’ecole primaire. Elle etudie comment des enseignantes experimentees, mais non expertes du domaine informatique, s’approprient le domaine et prennent appui sur des scenarios didactiques qu’elles concoivent pour constituer les bases d’un enseignement mettant en jeu des apprentissages de notions relevant du domaine informatique.