Especialidad médica en México: ‘aquí se forja el carácter’

Alejandra Rodríguez Torres, D. C. Patiño, A. Montes, Humberto Amezcua Estrada
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Abstract

La formación de médicos/as residentes en México, ha sido objeto de múltiples estudios, que exploran ámbitos educativos, de aprendizaje y características sociodemográficas de estos, pero no se explora la realidad vivencial de esta formación. Analizar a través de las Representaciones Sociales los discursos en relación con la especialidad médica en México, a través de médicos/as residentes en formación. Metodología. Estudio Cualitativo, basado en una entrevista semiestructurada basada en 6 categorías analíticas: Se aplicó a 70 médicas residentes de diferentes especialidades médicas, los discursos fueron analizados con Atlas Ti V7. El sentido común en relación con ser médica residente, está referido como ser esclavo y cautivo de un hospital, con precarización laboral, tratos desiguales, así como la violencia física y verbal son parte de esta formación, además de áreas inadecuadas para el descanso y el consumo de alimentos, donde el futuro se marca como incierto. El sentido común predominante de un colectivo en formación transita entre la dominación, la precarizado, la flexibilización y esclavitud laboral… ‘es así que aquí se forja el carácter’ …formando parte de un currículo oculto y un habitus de violencia institucionalizado e institucionalizante del profesional de la medicina.
墨西哥医学专业:“性格在这里锻造”
墨西哥的住院医生培训一直是多项研究的主题,这些研究探索了教育领域、学习和社会人口学特征,但没有探索这种培训的经验现实。通过社会表征分析与墨西哥医学专业相关的话语,通过住院医师培训。方法。定性研究,基于基于6个分析类别的半结构化访谈:应用于70名不同医学专业的住院医生,使用Atlas Ti V7进行演讲分析。医学常识与被俘虏,他谈到身为奴隶的驻地医院不平等、就业与precarización虐待,以及暴力和言语领域这一培训的一部分,也是不适合休息和食品消费品牌,未来不明朗。常识普遍的集体培训transita之间统治,积极劳动,规制和奴役...‘它所以,在这里建立了人物...是一个隐藏的课程的一部分,和暴力habitus制度化和institucionalizante医学专业。
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Acta Scientiarum  Education
Acta Scientiarum Education Social Sciences-Education
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