Angst und Freude in schulischen Kontexten

IF 1.8 4区心理学 Q3 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie Pub Date : 2020-09-16 DOI:10.1024/1010-0652/A000284

H. Eschenbeck, Uwe Heim-Dreger, Michael Hock, Carl-Walter Kohlmann

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Abstract

Zusammenfassung. Mit den Schulmodulen des „Mehrdimensionalen Angstinventars fur Kinder und Jugendliche“ (MAI-KJ) konnen Angst und Freude spezifisch fur schulische Leistungs- und Interaktionssituati...

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中学背景下的恐惧与快乐

摘要.学生都可以看着“儿童与青少年的多层面英语词典”(maik)，看着孩子们学习目标和活动小组，都感到非常恐慌和快乐。

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期刊介绍： Die Zeitschrift publiziert Beiträge aus dem Gesamtgebiet der Pädagogischen Psychologie. Alle eingereichten Beiträge werden einem anonymen Begutachtungsverfahren unterzogen ("blind peer-review").