al-Qodoya Fi Ta'lim al-Lugoh al-Arobiyah Fatroh Isobah Waba Kufid 19

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-12-20 DOI:10.51590/alhimam.v1i1.356

Ridwan, Zalham Effendi, Muhammad Syarif Muda Hasibuan

{"title":"al-Qodoya Fi Ta'lim al-Lugoh al-Arobiyah Fatroh Isobah Waba Kufid 19","authors":"Ridwan, Zalham Effendi, Muhammad Syarif Muda Hasibuan","doi":"10.51590/alhimam.v1i1.356","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"فترة إصابة وباء كوفيد -19 يؤثر في تعليم اللغة العربية. حتى تكون المشكلات كثيرة في قلة فهم الطلاب في اللغة العربية، قلة كفاءة المعلم في الاستخدام الوسائل التعليمية الإلكترونية، طريقة التدريس المستخدم لتعليم اللغة العربية غير المناسبة لدى الطلاب والطالبات، قلة الاهتمام والتركيز بتعليم اللغة العربية عند الطلاب والطالبات، ونقصان نتائج الطلاب والطالبات. وسيكون المنهج المستخدم هو البحث الكيفي بالنوع الوصفي (Descriptive Method). والنتيجة أن العملية الدراسية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كانت عبر الإنترنت بعد مرور الزمان تغير إلى عبر المباشر. والقضايا التي وقعت في العملية الدراسية منها: عدم المناسبة بين طرق التدريس مع المادة وحالة الطلاب، وشبكة الانترنت، وأكثر نتائج الدراسة للطلاب منخفضة. والمخرج الدراسي هو الطلاب بمقابلة المدرّسة لإعادة تعليمهم مرة أخرى. ولاستفادة من مساعدة جهة شركة تيلكومسل، المدرّسة تزيد النتيجة من النتائج اليومية.","PeriodicalId":33384,"journal":{"name":"al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"48 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51590/alhimam.v1i1.356","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

فترة إصابة وباء كوفيد -19 يؤثر في تعليم اللغة العربية. حتى تكون المشكلات كثيرة في قلة فهم الطلاب في اللغة العربية، قلة كفاءة المعلم في الاستخدام الوسائل التعليمية الإلكترونية، طريقة التدريس المستخدم لتعليم اللغة العربية غير المناسبة لدى الطلاب والطالبات، قلة الاهتمام والتركيز بتعليم اللغة العربية عند الطلاب والطالبات، ونقصان نتائج الطلاب والطالبات. وسيكون المنهج المستخدم هو البحث الكيفي بالنوع الوصفي (Descriptive Method). والنتيجة أن العملية الدراسية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كانت عبر الإنترنت بعد مرور الزمان تغير إلى عبر المباشر. والقضايا التي وقعت في العملية الدراسية منها: عدم المناسبة بين طرق التدريس مع المادة وحالة الطلاب، وشبكة الانترنت، وأكثر نتائج الدراسة للطلاب منخفضة. والمخرج الدراسي هو الطلاب بمقابلة المدرّسة لإعادة تعليمهم مرة أخرى. ولاستفادة من مساعدة جهة شركة تيلكومسل، المدرّسة تزيد النتيجة من النتائج اليومية.

查看原文本刊更多论文

库维德-19大流行期间影响到阿拉伯语的教学。由于学生对阿拉伯语缺乏了解，教师在使用电子教学方面的能力不足，教学方法不适合学生和学生学习阿拉伯语，学生和学生对阿拉伯语教学缺乏兴趣和重视，学生和学生的成绩也低。所采用的方法将是描述性质的研究。结果，随着时间的推移，国立伊斯兰中学的学习进程已经改成在线学习。学习过程中出现的问题包括:教学方法与学生的状况不合适、互联网和学生成绩较低。学校的课程是让学生与教师见面，再次重新教育。为了受益于telcomcel公司的帮助，该公司的教师提高了教学成果。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

15 weeks