Persönlichkeitsstörung im Jugendalter

IF 0.8 4区 心理学 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
M. Kaess, A. Bürger
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Abstract

Zusammenfassung: Die kategoriale Klassifikation der Persönlichkeitsstörungen (PS) wurde im letzten Jahrzehnt durch eine „Perspektive der Lebensspanne“ mit zunehmend dimensionaler Sichtweise abgelöst. Für den Kinder- und Jugendbereich ist maßgeblich, dass die PS als Ergebnis dieses Prozesses als Erkrankungen angesehen werden, welche die gesamte Lebensspanne betreffen können. Diese Neuerung bereitet den Weg zu einer möglichen Frühbehandlung und ggf. sogar Prävention der PS bei Kindern und Jugendlichen. Im klinischen Alltag jedoch wird die Vergabe von PS in dieser Altersgruppe bis heute oft als kritisch angesehen. Das Themenheft möchte einen Beitrag zur Aufklärung über PS im Jugendalter leisten. Ziel ist es, dass die Vergabe von PS nicht als eine Stigmatisierung junger Menschen angesehen wird, sondern vielmehr als Chance schwerwiegende Entwicklungsverläufe früh zu erkennen und zielgerichtet zu verhindern oder zu behandeln. Der Fokus der Beiträge des Themenheftes liegt dabei auf der Borderline-Persönlichkeitsstörung (BPS) im Jugendalter.
青少年人格障碍
总结:在过去十年中,对性格障碍进行分类分类(PS)已经被日益全球化的“生命倍感”观点所取代。对儿童和青少年来说,重要的是把PS看作这一过程的产物,可以影响人的一生。这一革新能提供早期治疗和条件好转。甚至预防儿童和青少年中p。不过,在日常生活中,PS分配常常被视为关键。主题这本册子想做一些青少年教育的贡献。而是要让人及早发现、特意针对或应对关键发展进程,而不是被认为污名。该主题论文的重点是青少年边缘人格失调(BPS)。
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Kindheit Und Entwicklung
Kindheit Und Entwicklung PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL-
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