Entre os Aspectos Históricos, Educação Escolar e a Práxis Intercultural Indígena dos Kagwahiva Parintintin na Aldeia Traíra em Humaitá-AM

IF 2 4区 地球科学
Luciane Rocha Paes, Eulina Maria Leite Nogueira, W. F. Abreu, R. Santos
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Abstract

Este texto é um substrato ressignificado da dissertação “Ideologia e currículo na Educação Escolar Indígena: Construção da Educação Intercultural do Povo Parintintin” defendida no ano de 2019- pelo programa de pós-graduação em Ensino de Ciências e Humanidades- PPEGCH na Universidade Federal do Amazonas, a pesquisa foi realizada pela referida autora no ano de 2018. Em vista disso, temos por objetivos neste artigo fazer uma discussão sistemática sobre a educação escolar intercultural Parintintin, partindo da realidade da comunidade Traíra, e dos docentes e suas práxis interculturais de insurgência, resistência cultural, especialmente, nos aspectos reafirmação da cultura tradicional nos processos educativos que ocorrem como um todo nessa comunidade indígena. Sob esta contextualização abordaremos a interculturalidade a partir da perspectiva da autora decolonial Walsh (2007, 2009, 2017) que faz uma análise epistemo-política dos processos da interculturalidade na educação. Para a elaboração desta interlocução foi realizada pesquisa bibliográfica, documental e de campo in lócus, com visitas para o acompanhamento dos processos que foram investigados.    
在历史方面,学校教育和土著跨文化实践的Kagwahiva Parintintin村traira在humaita -AM
这段是基底ressignificado的论文“意识和跨文化教育在学校教育中的课程:建筑Parintintin人民”支持在2019年研究生项目在科学和人文教育,PPEGCH亚马逊联邦大学进行的研究,作者在2018年。鉴于此,我们对本文的目标做一个系统的讨论跨文化教育Parintintin社区的现实,但跨文化与教师和他们的习俗文化的叛乱,耐力,特别是传统文化的方面,一方面我们的教育过程作为一个整体出现在当地社区。在此背景下,我们将从非殖民作家沃尔什(2007,2009,2017)的视角来探讨跨文化主义,他对教育中的跨文化主义过程进行了认识论-政治分析。为了准备这次对话,我们进行了文献、文献和现场研究,并访问了所调查的过程。
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期刊介绍: Tellus A: Dynamic Meteorology and Oceanography along with its sister journal Tellus B: Chemical and Physical Meteorology, are the international, peer-reviewed journals of the International Meteorological Institute in Stockholm, an independent non-for-profit body integrated into the Department of Meteorology at the Faculty of Sciences of Stockholm University, Sweden. Aiming to promote the exchange of knowledge about meteorology from across a range of scientific sub-disciplines, the two journals serve an international community of researchers, policy makers, managers, media and the general public. Original research papers comprise the mainstay of Tellus A. Review articles, brief research notes, and letters to the editor are also welcome. Special issues and conference proceedings are published from time to time. The scope of Tellus A spans dynamic meteorology, physical oceanography, data assimilation techniques, numerical weather prediction, climate dynamics and climate modelling.
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