Veränderung der Lern- und Leistungsmotivation bei ersten Unterrichtserfahrungen in einem Erweiterungsfach

IF 1.8 4区心理学 Q3 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie Pub Date : 2020-11-26 DOI:10.1024/1010-0652/a000293

Robert Grassinger, Denise Reisch

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Abstract

Zusammenfassung. Der Facherkanon, in dem Schulerinnen und Schuler wahrend eines Schuljahres unterrichtet werden, andert sich wahrend der Schullaufbahn. Wie sich die fachbezogene Lern- und Leistungs...

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在一个刚起步的专业学习能力的转变

摘要.在一个学年的校园教学，在学生一生中，原有的学生制度发生了改变。与业绩。

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期刊介绍： Die Zeitschrift publiziert Beiträge aus dem Gesamtgebiet der Pädagogischen Psychologie. Alle eingereichten Beiträge werden einem anonymen Begutachtungsverfahren unterzogen ("blind peer-review").