ELABORAÇÃO DE UM JOGO DIDÁTICO PARA O CONTEÚDO SEXUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Igor Faria, Isabela Fader, J. Pezzonia, R. Cortez
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Abstract

O jogo didático (educativo) é uma ferramenta fundamental para a promoção do ensino/aprendizagem nas escolas particulares e públicas. Pode facilitar o entendimento de conteúdo, estimular o trabalho em grupo, a socialização, bem como auxiliar nas abordagens de assuntos considerados tabus para alunos e professores. O jogo é uma atividade lúdica que infelizmente é pouco praticada, perdendo, portanto, para o ensino tradicional, ou seja, com aulas teóricas, conteudistas, expositivas e exercícios sistematizados para a memorização. Este trabalho teve por objetivo demonstrar a importância dos jogos educativos, em especial para o conteúdo de sexualidade no Ensino Fundamental II. Acredita-se que a partir da aplicação do jogo os alunos, de maneira divertida e descontraída, possam compreender conteúdos relacionados à sexualidade.
小学性内容教学游戏的开发2
教学游戏是促进私立和公立学校教学/学习的基本工具。它可以促进对内容的理解,鼓励小组合作,社交,以及帮助处理被认为是学生和教师禁忌的话题。游戏是一种有趣的活动,不幸的是很少练习,因此失去了传统的教学,即理论课程,内容,讲解和系统的记忆练习。这项工作旨在证明教育游戏的重要性,特别是在小学的性内容II。相信通过游戏的应用,学生可以以一种有趣和轻松的方式理解与性相关的内容。
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