Tata Letak Instrumen dalam Konteks Strategi Pengajaran dan Pertunjukan Musik Gamelan Bali di Canterbury University, New Zealand

Abstract

Artikel ini membahas peran tata letak instrumen dalam latihan dan pentas sebagai faktor mencapai tujuan nabuh pada kelompok gamelan University Canterbury. Hal ini difokuskan bagaimana tata letak instrumen tersebut mempengaruhi proses pembelajaran dan pertunjukan. Tidak ada literatur yang ditemukan tentang topik ini dan terminology dan konsep yang digunakan dalam tulisan ini telah dikembangkan untuk tujuan penelitian ini. Penelitian ini dipandu melalui pendekatan studi kasus kualitatif dengan menggunakan data yang dikumpulkan melalui kuisioner, wawancara, dan partisipasi observasi. Berdasarkan temuan penelitian, eksplorasi tata letak instrumen menawarkan berbagai alternatif dalam membantu koordinasi antar musisi dalam konteks latihan dan pertunjukan serta berkontribusi pada tujuan nabuh.