PRODUTOS EDUCACIONAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DESENVOLVIDOS NO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS DA UNIVATES: UMA ANÁLISE DE 2016 A 2020

Abstract

Este artigo apresenta características das publicações disponíveis - entre 2016 e 2020 - referentes aos Produtos Educacionais (PEs) desenvolvidos no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE da Universidade Vale do Taquari – Univates, Campus Lajeado/RS, voltados para a Educação Infantil (EI) e Anos Iniciais (AI) do Ensino Fundamental (EF). Consideramos relevantes os resultados encontrados a partir do levantamento realizado, pois dizem respeito a características e aspectos quantitativos dos PEs que vêm sendo produzidos, fornecendo, assim, indicativos para a autoavaliação do Programa e o seu fortalecimento, visto que há uma prevalência de PEs voltados para a área da Matemática e uma carência de produtos voltados para a área de Ciências da Natureza destinados para a EI e os AI do EF. Também, fica visível, que as produções oferecem oportunidade para a autoformação dos professores de EI e AI do EF. Isso ocorre quando eles buscam um Produto Educacional (PE) específico que aborda um problema ou desafio que estão enfrentando. Ao ler os PEs que se organizam na maioria das vezes para resolver problemas encontrados pelos autores, os professores podem obter uma mensagem clara, objetiva e de fácil compreensão. Esses produtos podem ser direcionados tanto para formação quanto para o desenvolvimento das práticas pedagógicas, permitindo aos professores encontrarem formas de trabalhar os conteúdos com seus alunos em sala de aula por meio da sua replicação.