{"title":"PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI MAGNET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR","authors":"Imelda Free Unita Manurung, Filza Mulya Rahma, Natasya Sihombing, Rizky Zulayha Siregar","doi":"10.24114/jh.v14i1.47498","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The purpose of this research is to apply the science process skills approach to magnetic material to improve the learning outcomes of fourth grade students at SDN Mukti Lincir Aceh Singkil and to find out how the learning process is implemented using experimental methods on magnetic material. The method used in this study is a descriptive method to describe the application of the science process skills approach to the experimental method. Based on the research results obtained through experimental activities in class IV students, totaling 9 people consisting of 5 girls and 4 boys who were divided into 3 groups at SDN Mukti Lincir Aceh Singkil, an increase in learning outcomes, while the results of student responses were based on the questionnaire on the application of the science process skills approach showed a very satisfactory category was obtained by 93,4 %.Keyword: Science Process Skills, Magnets, Learning Outcomes Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan pendekatan keterampilan proses sains pada materi magnet untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN Mukti Lincir Aceh Singkil dan untuk mengetahui bagaimana keterlaksanaan proses pembelajaran menggunakan metode eksperimen pada materi magnet. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif untuk mendeskripsikan penerapaan pendekatan keterampilan proses sains dengan metode eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh melalui kegiatan eksperimen pada siswa kelas IV yang berjumlah sebanyak 9 orang terdiri dari 5 perempuan dan 4 laki laki yang terbagi menjadi 3 kelompok di SDN Mukti Lincir Aceh Singkil diperoleh peningkatan terhadap hasil belajar, sedangkan hasil respon peserta didik berdasarkan angket terhadap penerapan pendekatan keterampilan proses sains menunjukkan kategori sangat memuaskan sebesar 93,4 %.Kata Kunci: Keterampilan Proses Sains, Magnet, Hasil belajar","PeriodicalId":55753,"journal":{"name":"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24114/jh.v14i1.47498","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
The purpose of this research is to apply the science process skills approach to magnetic material to improve the learning outcomes of fourth grade students at SDN Mukti Lincir Aceh Singkil and to find out how the learning process is implemented using experimental methods on magnetic material. The method used in this study is a descriptive method to describe the application of the science process skills approach to the experimental method. Based on the research results obtained through experimental activities in class IV students, totaling 9 people consisting of 5 girls and 4 boys who were divided into 3 groups at SDN Mukti Lincir Aceh Singkil, an increase in learning outcomes, while the results of student responses were based on the questionnaire on the application of the science process skills approach showed a very satisfactory category was obtained by 93,4 %.Keyword: Science Process Skills, Magnets, Learning Outcomes Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan pendekatan keterampilan proses sains pada materi magnet untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN Mukti Lincir Aceh Singkil dan untuk mengetahui bagaimana keterlaksanaan proses pembelajaran menggunakan metode eksperimen pada materi magnet. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif untuk mendeskripsikan penerapaan pendekatan keterampilan proses sains dengan metode eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh melalui kegiatan eksperimen pada siswa kelas IV yang berjumlah sebanyak 9 orang terdiri dari 5 perempuan dan 4 laki laki yang terbagi menjadi 3 kelompok di SDN Mukti Lincir Aceh Singkil diperoleh peningkatan terhadap hasil belajar, sedangkan hasil respon peserta didik berdasarkan angket terhadap penerapan pendekatan keterampilan proses sains menunjukkan kategori sangat memuaskan sebesar 93,4 %.Kata Kunci: Keterampilan Proses Sains, Magnet, Hasil belajar
本研究的目的是将科学过程技能方法应用于磁性材料,以改善Mukti Lincir Aceh Singkil小学四年级学生的学习成果,并了解如何使用磁性材料的实验方法实现学习过程。本研究使用的方法是描述性方法来描述科学过程技能方法在实验方法中的应用。根据对SDN Mukti Lincir Aceh Singkil小学四年级学生进行实验活动获得的研究结果,共9人(5女4男),分为3个组,学习成果有所提高,而基于科学过程技能方法应用问卷的学生反应结果显示,获得非常满意的类别占93.3%。关键词:科学过程技能,磁铁,学习成果Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan pendekatan keterampilan procsains材料磁铁untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN Mukti linir Aceh Singkil danuntuk mengetahui bagaimana keterlaksanaan proses penbelajan menggunakan方法实验材料磁铁。Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode deskritif untuk mendeskrisikan penerapan pendekatan keterampilan处理sansan方法实验。Berdasarkan hasil penelitian diperoleh melalui kegiatan eksperien padiswa kelas 4 yang berjumlah sebanyak 9 orang terdiri dari 5 pereman dan 4 laki laki yang terbagi menjadi 3 kelompok di SDN Mukti linir Aceh singh diperoleh peningkatan terhadap hasil belajar, sedangkan hasil responsiveta didik Berdasarkan angket terhadap pendekatan keterampilan proses menunjukkan kategori sangat memuaskan sebesar 93,4 %。Kata Kunci: Keterampilan Proses ses, Magnet, Hasil belajar