إدارة درس التربية الرياضية لدى الطالب المطبق وفقاً لاهم المهارات التدريسية من وجهة نظر اعضاء هيأة التدريس في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بغداد

journal of physical education Pub Date : 2022-12-28 DOI:10.37359/jope.v34(4)2022.1383

علي حميد سعد

{"title":"إدارة درس التربية الرياضية لدى الطالب المطبق وفقاً لاهم المهارات التدريسية من وجهة نظر اعضاء هيأة التدريس في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بغداد","authors":"علي حميد سعد","doi":"10.37359/jope.v34(4)2022.1383","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف البحث الى التعرف على اهم المهارات التدريسية الضرورية لدى الطالب المطبق في ادارة درس التربية الرياضية في المدارس الثانوية من وجهة نظر اعضاء هيأه التدريس في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بغداد. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح فضلاً عن استخدام مقياس المهارات التدريسية الذي عدلهُ الباحث لينسجم مع واقع البيئة التعليمية في العراق. وتمثلت عينة البحث بأعضاء هيئة التدريس والبالغ عددهم (100) والتي تم اختيارها بالطريقة العشوائية، واستخلص الباحث الاسس العلمية ليكون المقياس يتمتع بالمعايير العلمية وليكون جاهزاً لاعتمادهِ على عينة التطبيق. وتوصل الباحث الى مجموعة استنتاجات ومنها اختيار (13) مهارة من المهارات التدريسية للطالب المطبق من مجموع (22) مهارة، وتم اختيار المهارات التدريسية للطالب المطبق بما ينسجم مع التوجه الأكاديمي من حيث خصوصية التخصص العلمي العملي والنظري للتربية الرياضية. وأوصى الباحث بضرورة العمل على استخدام التكنلوجيا الحديثة في تعليم الطلبة الفعاليات الرياضية كافة من خلال عرض المقاطع الفيديوية، وبناء مقاييس معرفية تحصيلية للقوانين الخاصة للألعاب الرياضية والتي تسهم في تسجيل الطالب المطبق في دورات التحكيم التي تُقيمها الاتحادات الرياضية.","PeriodicalId":16809,"journal":{"name":"journal of physical education","volume":"43 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"journal of physical education","FirstCategoryId":"95","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37359/jope.v34(4)2022.1383","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدف البحث الى التعرف على اهم المهارات التدريسية الضرورية لدى الطالب المطبق في ادارة درس التربية الرياضية في المدارس الثانوية من وجهة نظر اعضاء هيأه التدريس في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بغداد. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح فضلاً عن استخدام مقياس المهارات التدريسية الذي عدلهُ الباحث لينسجم مع واقع البيئة التعليمية في العراق. وتمثلت عينة البحث بأعضاء هيئة التدريس والبالغ عددهم (100) والتي تم اختيارها بالطريقة العشوائية، واستخلص الباحث الاسس العلمية ليكون المقياس يتمتع بالمعايير العلمية وليكون جاهزاً لاعتمادهِ على عينة التطبيق. وتوصل الباحث الى مجموعة استنتاجات ومنها اختيار (13) مهارة من المهارات التدريسية للطالب المطبق من مجموع (22) مهارة، وتم اختيار المهارات التدريسية للطالب المطبق بما ينسجم مع التوجه الأكاديمي من حيث خصوصية التخصص العلمي العملي والنظري للتربية الرياضية. وأوصى الباحث بضرورة العمل على استخدام التكنلوجيا الحديثة في تعليم الطلبة الفعاليات الرياضية كافة من خلال عرض المقاطع الفيديوية، وبناء مقاييس معرفية تحصيلية للقوانين الخاصة للألعاب الرياضية والتي تسهم في تسجيل الطالب المطبق في دورات التحكيم التي تُقيمها الاتحادات الرياضية.

查看原文本刊更多论文

从巴格达大学体育教育和体育科学学院教职人员的角度，适用于学生的体育教育课程。

研究的目的是从巴格达大学体育教育和体育学系的成员的角度，了解高中体育教育课程的学生掌握的重要教学技能。研究人员使用了调查描述方法，并使用了研究人员调整的教学技能指数，以适应伊拉克教育环境的现实。研究样本是随机挑选的100名教师组成的，研究人员得出了科学依据，以达到科学标准，并可用于应用样本。研究人员得出了一系列结论，其中13项是适用于全部22项的学生的教学技能，所适用的学生的教学技能是根据学生在体育教育的科学和理论学科的特殊性方面的学术取向选定的。研究人员建议，应当采用现代技术教育所有体育赛事的学生，方法是播放视频，并建立特殊体育法的积性知识标准，这有助于在体育联合会举办的仲裁课程中记录适用的学生。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

journal of physical education

自引率

0.00%

发文量