{"title":"Career planning, proactivity, self-employability, and labour market: undergraduates’ perceptions","authors":"Concetta Tino, M. Fedeli","doi":"10.36253/form-12602","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The paper presents empirical research carried out at the university of Padova. It investigates the association between students’ perceptions of the current state of the labour market, and students’ self-perceived employability, career proactivity, career control and positional advantages. It also explores the students’ career planning and its association with some contextual and personal predictors. 2.834 students took part in the survey. Findings show that students with a more positive vision of the labour market reported higher scores in self-perceived employability, career control, and less proactive career attitudes. Some implications are reported. \n \nPianificazione della carriera, proattività, Self-Employability e mercato del lavoro: percezioni di studenti universitari. \nL’articolo presenta una ricerca empirica svolta presso l’università di Padova. Indaga la relazione tra le percezioni degli studenti sullo stato attuale del mercato del lavoro e dell’employability percepita dagli studenti, la proattività, il controllo della carriera e i vantaggi delle posizioni. Esplora anche la pianificazione della carriera degli studenti e la sua relazione con alcuni predittori contestuali e personali. All’indagine hanno preso parte 2.834 studenti. I risultati mostrano che gli studenti con una visione più positiva del mercato del lavoro hanno riportato punteggi più alti in termini di employability percepita, controllo della carriera e attitudini alla carriera meno proattivi. Si riportano alcune implicazioni.","PeriodicalId":30446,"journal":{"name":"Formre Open Journal per la Formazione in Rete","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Formre Open Journal per la Formazione in Rete","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36253/form-12602","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
The paper presents empirical research carried out at the university of Padova. It investigates the association between students’ perceptions of the current state of the labour market, and students’ self-perceived employability, career proactivity, career control and positional advantages. It also explores the students’ career planning and its association with some contextual and personal predictors. 2.834 students took part in the survey. Findings show that students with a more positive vision of the labour market reported higher scores in self-perceived employability, career control, and less proactive career attitudes. Some implications are reported.
Pianificazione della carriera, proattività, Self-Employability e mercato del lavoro: percezioni di studenti universitari.
L’articolo presenta una ricerca empirica svolta presso l’università di Padova. Indaga la relazione tra le percezioni degli studenti sullo stato attuale del mercato del lavoro e dell’employability percepita dagli studenti, la proattività, il controllo della carriera e i vantaggi delle posizioni. Esplora anche la pianificazione della carriera degli studenti e la sua relazione con alcuni predittori contestuali e personali. All’indagine hanno preso parte 2.834 studenti. I risultati mostrano che gli studenti con una visione più positiva del mercato del lavoro hanno riportato punteggi più alti in termini di employability percepita, controllo della carriera e attitudini alla carriera meno proattivi. Si riportano alcune implicazioni.
本文介绍了在帕多瓦大学进行的实证研究。它调查了学生对劳动力市场现状的看法与学生自我感知的就业能力、职业主动性、职业控制和职位优势之间的关系。它还探讨了学生的职业规划及其与一些情境和个人预测因素的联系。共有2834名学生参与了调查。研究结果显示,对劳动力市场有更积极看法的学生在自我感知的就业能力、职业控制和不那么积极的职业态度方面得分更高。报告了一些影响。职业教育、主动性、自我就业能力和职业教育:学生和大学的认知。在帕多瓦大学,我有一个经验丰富的大学。对就业能力的感知,对就业能力的感知,对就业能力的感知,对就业能力的感知,对就业能力的感知,对就业能力的感知,对就业能力的感知,对就业能力的感知,对就业能力的感知,对就业能力的感知,对就业能力的感知,对就业能力的感知。学生的学习能力和学生的学习能力是不同的,学生的学习能力和学生的学习能力是不同的。所有的想象都是不存在的。I rissultti mostrano che gli students conuna vision più positive - tiva del mercato del lavoro hanno riportato punteggi più alti in termini di employability percepita, controllo della carriera and attitude I bbo carriera menprotivi。Si riportano alcune implizioni。