Aplicación de trifosfato de adenosina en una intervención educativa sobre el reprocesamiento de la pieza de mano odontológica

Revista Odontológica Mexicana Pub Date : 2020-06-02 DOI:10.22201/fo.1870199xp.2019.23.4.75992

Cesar I Velázquez Ramírez, Ulises Velázquez Enríquez, Laura E Rodríguez Vílchis, Edith Lara Carrillo, Rogelio José Scougall Vilchis, A. E. Acosta Gío

{"title":"Aplicación de trifosfato de adenosina en una intervención educativa sobre el reprocesamiento de la pieza de mano odontológica","authors":"Cesar I Velázquez Ramírez, Ulises Velázquez Enríquez, Laura E Rodríguez Vílchis, Edith Lara Carrillo, Rogelio José Scougall Vilchis, A. E. Acosta Gío","doi":"10.22201/fo.1870199xp.2019.23.4.75992","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Objetivos: Evaluar el impacto de una intervención educativa para mostrar a los estudiantes la contaminación interna de las piezas de mano dentales empleando la bioluminiscencia de trifosfato de adenosina (ATP). Material y métodos: Se realizó un estudio en una muestra por conveniencia con estudiantes de pregrado de odontología, quienes respondieron un cuestionario autoadministrado con preguntas de formato cerrado sobre sus percepciones y conocimiento antes y después de una intervención educativa presentando los resultados de ATP en las piezas de mano dentales. Resultados: Después de la intervención educativa, las respuestas revelaron un cambio positivo en la percepción y el conocimiento de los estudiantes sobre la importancia del reprocesamiento de la pieza de mano dental (tasa de respuesta de 100%). Conclusiones: La intervención educativa que usa ATP para demostrar la contaminación interna exitosamente cambió la percepción y el conocimiento de los estudiantes de odontología en el reprocesamiento de la pieza de mano dental. El ATP es confiable para demostrar la contaminación interna de la pieza de mano dental.","PeriodicalId":101119,"journal":{"name":"Revista Odontológica Mexicana","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Odontológica Mexicana","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22201/fo.1870199xp.2019.23.4.75992","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Objetivos: Evaluar el impacto de una intervención educativa para mostrar a los estudiantes la contaminación interna de las piezas de mano dentales empleando la bioluminiscencia de trifosfato de adenosina (ATP). Material y métodos: Se realizó un estudio en una muestra por conveniencia con estudiantes de pregrado de odontología, quienes respondieron un cuestionario autoadministrado con preguntas de formato cerrado sobre sus percepciones y conocimiento antes y después de una intervención educativa presentando los resultados de ATP en las piezas de mano dentales. Resultados: Después de la intervención educativa, las respuestas revelaron un cambio positivo en la percepción y el conocimiento de los estudiantes sobre la importancia del reprocesamiento de la pieza de mano dental (tasa de respuesta de 100%). Conclusiones: La intervención educativa que usa ATP para demostrar la contaminación interna exitosamente cambió la percepción y el conocimiento de los estudiantes de odontología en el reprocesamiento de la pieza de mano dental. El ATP es confiable para demostrar la contaminación interna de la pieza de mano dental.

查看原文本刊更多论文

三磷酸腺苷在牙科手机再加工教育干预中的应用

目的:评估使用三磷酸腺苷(ATP)生物发光向学生展示牙科手机内部污染的教育干预的影响。材料和方法:样本中进行了一项研究的本科学生为了方便与牙科、调查问卷,回答的人与他对封闭格式问题和知识教育干预之前和之后呈现结果ATP在牙科的一件手。结果:教育干预后，学生对牙科手机再加工重要性的认知和知识发生了积极变化(回复率100%)。结论:ATP用于证明内部污染的教育干预成功地改变了牙科学生对牙科手机再处理的认知和知识。ATP可以可靠地证明牙齿手机的内部污染。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Revista Odontológica Mexicana

自引率

0.00%

发文量