중도중복장애학생을 위한 진로 및 직업교육 방안

Q3 Social Sciences

Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities Pub Date : 2020-01-01 DOI:10.20971/kcpmd.2020.63.1.1

이미숙

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Abstract

연구목적: 본 연구는 중도·중복장애학생의 학교에서 사회로의 원활한 지원을 위한 진로·직업교육의 모형을 개발하여, 중도·중복장애학생을 위한 진로·직업교육에 대한 개선방안을 제시하는데 연구의 목적이 있다. 연구방법: 본 연구에서는 중도·중복장애학생의 진로·직업교육에 대한 학술지 논문, 중도·중복장애학생을 위한 진로·직업교육 관련 교육과정, 중도·중복장애학생을 위한 진로·직업교육 관련 모형, 중도·중복장애학생을 위한 진로·직업 교육 관련 척도를 중심으로 문헌을 수집하였다. 연구결과: 중도·중복장애학생의 진로 및 직업교육 방안은 다음과 같다. 첫째, 중도·중복장애학생들의 진로·직업교육에 대한 학교구성원, 지역사회구성원, 가족구성원의 인식개선 방안을 제시하였다. 둘째, 학교중심의 중도·중복장애학생 진로·직업교육에 대한 방안을 제시하였다. 셋째, 학교와 지역사회 및 가정과의 연계를 통한 진로·직업교육 방안을 제시하였다. 넷째, 지역사회 및 가정 중심의 진로·직업교육 방안을 제시하였다. 마지막으로, 연구 기반의 지원을 통한 중도·중복장애학생의 진로·직업교육 방안과 행·재정적인 지원을 통한 중도·중복장애학생의 진로·직업교육 방안을 제시하였다. 결론: 중도·중복장애학생의 학교 졸업 이후의 실제적인 배치를 고려하여 직업재활에 초점을 맞춘 진로 및 직업교육의 방향이 마련되어야 한다.

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针对中度残疾学生的前途及职业教育方案

研究目的:本研究的目的是为了从中等、重复残疾学生的学校顺利支援社会，开发前途、职业教育的模型，提出针对中等、重复残疾学生的前途、职业教育的改善方案。研究方法:本研究中对中立、重复残疾学生的前途、对职业教育的学术期刊论文、中立、重复为残疾学生的前途、职业教育相关课程、中立、重复为残疾学生的前途职业教育相关模型、中立、重复为残疾学生的前途、职业教育为中心的文献收集相关尺度。研究结果:中重复残疾学生的前途及职业教育方案如下。第一，提出了改善学校成员、地区社会成员、家庭成员对中等、重复残疾学生前途、职业教育认识的方案。第二，提出了以学校为中心的中等、重复残疾学生前途、职业教育的方案。第三，提出了通过学校与地区社会及家庭联系的前途、职业教育方案。第四，提出了以社区和家庭为中心的前途、职业教育方案。最后，提出了以研究为基础进行支援的中度、重复残疾学生的前途、职业教育方案和通过行政、财政支援的中度、重复残疾学生的前途、职业教育方案。结论:应该考虑到中重复残疾学生毕业后的实际安排，制定以职业康复为焦点的前途及职业教育方向。

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Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities Social Sciences-Education

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