PELESTARIAN LINGKUNGAN MELALUI PARTISIPASI PETANI DALAM PEMBENTUKAN RUANG PUBLIK DI DESA BULUTELLUE

IF 3.3 1区教育学 Q1 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Sociology of Education Pub Date : 2020-06-01 DOI:10.31571/SOSIAL.V7I1.1648

Abdul Rahman, M. Syukur, Rifal Rifal

引用次数: 3

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan partisipasi masyarakat dalam melestarikan hutan dengan memanfaatkan ruang publik sebagai arena aktivitas di Desa Bulutellue, Kecamatan Bulupoddo, Kabupaten Sinjai, Provinsi Sulawesi Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara pengamatan terlibat dan wawancara terhadap tokoh masyarakat, aparat pemerintah desa, dan tokoh adat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya untuk melestarikan lingkungan dilakukan secara mandiri oleh masyarakat melalui pembentukan opini melalui diskusi di gardu sebagai ruang publik, pembentukan kelompok kerja yang otonom, dan ritual upacara adat. Upaya tersebut terbukti efektif dalam menjaga kelestarian lingkungan berserta sumber daya di dalamnya, sehingga mereka optimis akan keberlanjutan lingkungan dan dapat diwariskan kepada generasi selanjutnya.

查看原文本刊更多论文

通过农民参与在布鲁特卢村建立公共空间来保护环境

这项研究旨在描述人们参与保护森林的行为，利用公共空间作为活动场所，在南苏拉威西省Sinjai省的光皮里特卢村(brotellue village)。本研究采用的方法是定性的方法。数据收集是通过对公众人物、乡村政府当局和土著领导人的观察和采访进行的。研究结果表明，社会通过在公共空间的讨论中建立意见、建立自主劳动群体和部落仪式来自主保护环境。事实证明，这些努力在维持其环境和资源的可持续发展方面是有效的，因此它们对环境可持续性持乐观态度，可以传给下一代。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Sociology of Education Multiple-

CiteScore

6.90

自引率

5.10%

发文量

期刊介绍： Sociology of Education (SOE) provides a forum for studies in the sociology of education and human social development. SOE publishes research that examines how social institutions and individuals’ experiences within these institutions affect educational processes and social development. Such research may span various levels of analysis, ranging from the individual to the structure of relations among social and educational institutions. In an increasingly complex society, important educational issues arise throughout the life cycle.