Eğitim Örgütlerinde Yaşanan Örgütsel Sinizmin Öncülleri ve Sonuçları Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması

Abstract

Calismada, Turkiye’deki ilkokul, ortaokul, lise ve universitelerde gorev yapan ogretmen/ogretim elemanlarinin, orgutsel sinizm duzeylerini etkileyen (onculler) ve orgutsel sinizm duzeylerinden etkilenen (ardil/sonuclar) orgutsel faktorleri ortaya cikarmak amaclanmistir. Bu amacla, ilgili konuda birbirinden bagimsiz yapilmis nicel calismalardan elde edilen bulgular, bagimsiz ve benzer arastirmalarin sonuclarini tutarli ve uyumlu bir sekilde bir araya getirmeyi amaclayan meta-analiz yontemi ile birlestirilmis ve yorumlanmistir. Egitim kurumlarinda orgutsel sinizmin onculleri ve ardillariyla ilgili farkli sonuclara ulasmis cok sayida arastirma bulunmasi, bu arastirma sonuclarinin bir butun halinde degerlendirilmesi ihtiyacini dogurmaktadir. Arastirmada, orgutsel sinizmin onculleri ve sonuclari ayri ayri analiz edilmis ve sonucunda orgutsel sinizm ile sinizmi etkileyen oncul orgutsel faktorler arasinda guclu duzeyde negatif yonlu bir iliski bulunurken, sinizmden etkilenen ardil orgutsel faktorler ile cok zayif duzeyde negatif yonlu bir iliski oldugu belirlenmistir. Bunun yaninda, orgutsel sinizmle ile oncul ve ardil orgutsel faktorler arasindaki iliski, meta-analize dâhil edilen calismalarda yer verilen oncul ve ardil alt orgutsel faktorler acisindan da incelenmistir.