PENERAPAN PSYCHOLOGICAL FIRST AID DALAM MEREDUKSI KECEMASAN MAHASISWA SEMESTER AKHIR BIMBINGAN DAN KONSELING FKIP UMSU

Guidena Pub Date : 2020-12-30 DOI:10.32663/psikodidaktika.v5i2.1528

Sri Izar Listiana, Sri Ngayomi Yudha Wastuti

{"title":"PENERAPAN PSYCHOLOGICAL FIRST AID DALAM MEREDUKSI KECEMASAN MAHASISWA SEMESTER AKHIR BIMBINGAN DAN KONSELING FKIP UMSU","authors":"Sri Izar Listiana, Sri Ngayomi Yudha Wastuti","doi":"10.32663/psikodidaktika.v5i2.1528","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan; 1. Untuk mengetahui dan menganalisis penerapan psychological first aid dalam mereduksi kecemasan mahasiswa semester akhir. 2. Untuk mengetahui bagaimana tingkat kecemasan mahasiswa setelah mengikuti layanan informasi tentang Psychological first aid.. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara tahun pembelajaran 2019-2020 yang berjumlah 110 orang terdiri dari 3 kelas . pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling, kelas VII A Pagi sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B Pagi sebagai kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain pos-tes only control design dan alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes esai. Hasil penerapan Psychological First AID Dalam Mereduksi Kecemasan Mahasiswa Semester Akhir Bimbingan pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 69,06 dan penerapan psychological first aid dalam mereduksi kecemasan pada kelas kontrol dengan rata-rata 62,61. Berdasarkan uji-t diproleh nilai tabel ttabel = 1,986, karena nilai thitung > t tabel yaitu 2,6437 > 1,986. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang singinifikan pengaruh model sugestopedia terhadap kemampuan menyunting teks laporan oleh mahasiswa kelas VII Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Tahun pembelajaran 2019-2020. \nKata Kunci : Psychological first aid, tingkat kecemasan mahasiswa \n","PeriodicalId":34356,"journal":{"name":"Guidena","volume":"70 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Guidena","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32663/psikodidaktika.v5i2.1528","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan; 1. Untuk mengetahui dan menganalisis penerapan psychological first aid dalam mereduksi kecemasan mahasiswa semester akhir. 2. Untuk mengetahui bagaimana tingkat kecemasan mahasiswa setelah mengikuti layanan informasi tentang Psychological first aid.. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara tahun pembelajaran 2019-2020 yang berjumlah 110 orang terdiri dari 3 kelas . pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling, kelas VII A Pagi sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B Pagi sebagai kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain pos-tes only control design dan alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes esai. Hasil penerapan Psychological First AID Dalam Mereduksi Kecemasan Mahasiswa Semester Akhir Bimbingan pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 69,06 dan penerapan psychological first aid dalam mereduksi kecemasan pada kelas kontrol dengan rata-rata 62,61. Berdasarkan uji-t diproleh nilai tabel ttabel = 1,986, karena nilai thitung > t tabel yaitu 2,6437 > 1,986. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang singinifikan pengaruh model sugestopedia terhadap kemampuan menyunting teks laporan oleh mahasiswa kelas VII Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Tahun pembelajaran 2019-2020. Kata Kunci : Psychological first aid, tingkat kecemasan mahasiswa

查看原文本刊更多论文

心理第一援助在减轻学生焦虑的最后学期指导和咨询FKIP UMSU

这项研究的目标是;1. 了解和分析心理第一援助在减轻学生上学期焦虑方面的应用。2. 了解学生在接受心理急救资讯服务后的焦虑程度。这项研究是在北苏门答腊穆罕默德大学进行的。该研究的人口包括北苏门答腊大学Muhammadiyah Sumatera七年级的学生，共110个班，由3个班组成。样本采集是在随机抽样中进行的，七年级是实验课，七年级是控制课。本研究采用的方法是实验方法，实验设计只有控制设计和收集数据的工具是作文测试。在平均成绩为69.06的实验课上，以平均为62.61的心理第一援助应用于学生的焦虑。根据uji-t测定了t表值= 1.986，因为thitung > t表的值是2,6437 > 1.986。近年来，伊斯兰教七年级学生穆罕默德·苏马特拉(Muhammadiyah Sumatera)在2018 -2020年的学习时间里编辑报告文本的能力，可以得出一些结论。心理学第一援助，学生焦虑水平

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Guidena

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

16 weeks