Student Perceptions on the Teaching Styles of Their Teachers

Abstract

Bu arastirmanin amaci, muzik ogretmen adaylarinin ogretim uygulamalari sirasinda muzik uygulama ogretmenlerinin ogretmen stilleri uzerindeki algilarini ortaya koymaktir. Bu calismada, muzik ogretmenlerinin uygulama okullarindaki muzik ogretmenlerinin ogretme stilleri uzerindeki algilari arastirilmistir. Arastirma, ogrencilerin ogretmenlerinin ogretim stili algilamalari hangi ogretim stili yonundedir ve algilamanin, uygulama okulu siniflarinda ogrenci sayisina gore farklilik gosterip gostermedigini arastirmaktadir. Arastirma verileri, Grasha'nin (1996) Ogretim Stilleri Envanteri kullanilarak toplanmistir. Bulgular, muzik ogretmeni ogretmenlerinin okul deneyimi uygulamalari sirasinda muzik ogretmenlerinin ogretim stillerini "uzman / yetki / kisisel model" olarak algiladiklarini ve siniftaki ogrenci sayisinin ogretmen adaylarinin uygulama ogretmenlerinin ogretim stillerine iliskin algilarini yalnizca temsilci ogretim stilinde degistirdigini ortaya koymustur.