Entwicklung und Validierung eines Kurzfragebogens zur Erfassung eines motivierenden Unterrichtsstils

IF 1.8 4区心理学 Q3 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie Pub Date : 2021-02-01 DOI:10.1024/1010-0652/A000304

Almut E. Thomas, Irina Andreitz

引用次数: 3

Abstract

Zusammenfassung. Die vorliegende Studie beschreibt die Entwicklung und Validierung eines Kurzfragebogens zur Erfassung eines motivierenden Unterrichtsstils fur Schulerinnen und Schuler der funften ...

查看原文本刊更多论文

开发和有效的短问卷对于一种激励式教学方式的测量

摘要.本研究描述了一个简要问卷的开发和验证，该问卷旨在测量函数的教学风格的本源。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL-

CiteScore

3.70

自引率

4.80%

发文量

期刊介绍： Die Zeitschrift publiziert Beiträge aus dem Gesamtgebiet der Pädagogischen Psychologie. Alle eingereichten Beiträge werden einem anonymen Begutachtungsverfahren unterzogen ("blind peer-review").