NEED ANALYSIS FOR ENGLISH READING AND WRITING MATERIAL DEVELOPMENT

TNU Journal of Science and Technology Pub Date : 2023-05-30 DOI:10.34238/tnu-jst.7879

Lê Thị Hằng, Đặng Thị Thu Hương

{"title":"NEED ANALYSIS FOR ENGLISH READING AND WRITING MATERIAL DEVELOPMENT","authors":"Lê Thị Hằng, Đặng Thị Thu Hương","doi":"10.34238/tnu-jst.7879","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Phân tích nhu cầu của người học làm cơ sở để phát triển tài liệu đã được ứng dụng rộng rãi trong lĩnh vực dạy và học ngôn ngữ. Bài báo này nhằm xác định nhu cầu của sinh viên về kỹ năng đọc và viết tiếng Anh làm cơ sở để xây dựng bộ tài liệu giao bài tập cho hoạt động luyện đọc và viết. Đối tượng tham gia nghiên cứu gồm 264 sinh viên năm thứ nhất, chuyên và không chuyên tiếng Anh tại Trường Ngoại ngữ – Đại học Thái Nguyên. Bảng câu hỏi được sử dụng để thu thập dữ liệu về nhu cầu học tập của sinh viên. Phần mềm SPSS được sử dụng để phân tích số liệu thống kê mô tả. Kết quả cho thấy sinh viên rất muốn được thực hành nhiều hơn nữa các nhiệm vụ/hoạt động đọc và viết. Ngoài ra, sinh viên cũng muốn được cung cấp thêm các bài tập để luyện từ, ngữ pháp trong mỗi bài học; và các chủ đề liên quan đến cuộc sống hàng ngày và văn hóa. Hơn nữa, sinh viên cũng muốn giáo viên đảm nhận vai trò là người hỗ trợ và hướng dẫn trong hoạt động giảng dạy. Kết quả nghiên cứu này là nền tảng vững chắc giúp cho việc thiết kế sách giao bài tập đọc và viết tiếng Anh phù hợp với sinh viên năm thứ nhất chuyên nghành tiếng Anh và tiếng khác.","PeriodicalId":23148,"journal":{"name":"TNU Journal of Science and Technology","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"TNU Journal of Science and Technology","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34238/tnu-jst.7879","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Phân tích nhu cầu của người học làm cơ sở để phát triển tài liệu đã được ứng dụng rộng rãi trong lĩnh vực dạy và học ngôn ngữ. Bài báo này nhằm xác định nhu cầu của sinh viên về kỹ năng đọc và viết tiếng Anh làm cơ sở để xây dựng bộ tài liệu giao bài tập cho hoạt động luyện đọc và viết. Đối tượng tham gia nghiên cứu gồm 264 sinh viên năm thứ nhất, chuyên và không chuyên tiếng Anh tại Trường Ngoại ngữ – Đại học Thái Nguyên. Bảng câu hỏi được sử dụng để thu thập dữ liệu về nhu cầu học tập của sinh viên. Phần mềm SPSS được sử dụng để phân tích số liệu thống kê mô tả. Kết quả cho thấy sinh viên rất muốn được thực hành nhiều hơn nữa các nhiệm vụ/hoạt động đọc và viết. Ngoài ra, sinh viên cũng muốn được cung cấp thêm các bài tập để luyện từ, ngữ pháp trong mỗi bài học; và các chủ đề liên quan đến cuộc sống hàng ngày và văn hóa. Hơn nữa, sinh viên cũng muốn giáo viên đảm nhận vai trò là người hỗ trợ và hướng dẫn trong hoạt động giảng dạy. Kết quả nghiên cứu này là nền tảng vững chắc giúp cho việc thiết kế sách giao bài tập đọc và viết tiếng Anh phù hợp với sinh viên năm thứ nhất chuyên nghành tiếng Anh và tiếng khác.

查看原文本刊更多论文

英语读写材料开发的需求分析

分析学生的需要，作为开发广泛应用于语言教学和学习的材料的基础。这篇文章的目的是确定学生对英语阅读和写作技能的需求，作为建立一套教材的基础，并将其分配给阅读和写作练习。这项研究的对象是264名一年级学生，他们在太原大学学习英语和非英语。问卷是用来收集学生学习需求的数据。SPSS软件用于统计描述分析。结果显示，学生们非常想练习更多的阅读和写作任务。此外，学生还想在每节课中增加单词和语法的练习;以及与日常生活和文化相关的主题。此外，学生还希望教师在教学活动中发挥支持和指导的作用。这项研究的结果为设计英语阅读和写作作业提供了坚实的基础，这些作业适合英语和其他语言专业的一年级学生。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

TNU Journal of Science and Technology

自引率

0.00%

发文量