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Effets de la pratique de la pleine conscience sur la santé mentale des enseignants : une étude pilote contrôlée non randomisée

Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive Pub Date : 2019-09-01 DOI:10.1016/J.JTCC.2019.02.001
Philippe Lestage, L. Bergugnat
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Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive
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