أثر منهج تعليمي وفق دائرة التعلم السباعية في تعلم بعض مهارات الحركات الأرضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المدرسة العالمية/ زيونة

نيران خليل
{"title":"أثر منهج تعليمي وفق دائرة التعلم السباعية في تعلم بعض مهارات الحركات الأرضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المدرسة العالمية/ زيونة","authors":"نيران خليل","doi":"10.37359/jope.v35(2)2023.1389","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف البحث الى التعرف على أثر دائرة التعلم السباعية في تعلم بعض مهارات الحركات الأرضية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي وشارك في هذه الدراسة عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المدرسة العالمية في زيونة، وشملت المهارات الحركية المدروسة مهارة الوقوف على اليدين ومهارة العجلة البشرية ومهارة القفزة العربية، وبعد تطبيق المنهج التعليمي لمدة ثمانية أسابيع بواقع وحدتين تعليمين في الأسبوع أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في جميع الاختبارات.","PeriodicalId":16809,"journal":{"name":"journal of physical education","volume":"334 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"journal of physical education","FirstCategoryId":"95","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37359/jope.v35(2)2023.1389","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

هدف البحث الى التعرف على أثر دائرة التعلم السباعية في تعلم بعض مهارات الحركات الأرضية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي وشارك في هذه الدراسة عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المدرسة العالمية في زيونة، وشملت المهارات الحركية المدروسة مهارة الوقوف على اليدين ومهارة العجلة البشرية ومهارة القفزة العربية، وبعد تطبيق المنهج التعليمي لمدة ثمانية أسابيع بواقع وحدتين تعليمين في الأسبوع أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في جميع الاختبارات.
七年级学习课程对世界学校五年级学生学习一些运动技能产生了影响
这项研究的目的是了解七七学习处对学习某些地面运动技能的影响,研究人员使用了实验课程,并在ziouna世界学校的五年级学生中抽取了一份样本,其中包括研究的运动技能包括手动技能、人体轮车技能和阿拉伯跳跃技能,经过为期8周的教学课程,每周2个教学单元,在所有测试中显示实验小组优于单元。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信