Efektifitas Metode Drill dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Tas Makrame pada Anak Tunarungu

Abstract

Abstrak Penelitian ini membahas tentang keterampilan vokasional membuat tas makrame pada anak tunarungu penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kemampuan anak dalam membuat tas makrame serta untuk mengetahui keefektifan metode drill bagi pembelajaran dikelas. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas yaitu  untuk memperbaiki kinerja guru melalui metod e drill. Penelitian ini terdiri dari siklus I dan siklus II. pada kondisi awal anak 33%, hal ini karena belum diberikan latihan secara maksimal, sehingga peneliti menggunakan metode drill. pada  siklus I pertemuan pertama anak memperoleh 42%, pertemuan kedua 66%, pertemuan ke tiga 75% dan pertemuan keempat 83%  namun pada bagian inti anak masih butuh bantuan sehingga perlu dilanjutkan untuk siklus II., pada pertemuan pertama siswa memperoleh 75%, pertemuan kedua siswa memperoleh  83%, pertemuan ketiga memperoleh  91%, pada pertemuan terakhir siswa mencapai nilai 91% .jadi terbukti dengan metode drill dapat meningkatkan kemampuan siswa tunarungu dalam mengetahui proses pembuatan tas makrame