El lenguaraz Felipe Guaman Poma de Ayala y las murallas lingüísticas de la resistencia cultural

IF 0.1 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
Dorian Espezúa Salmón
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Abstract

Evidenciar cuándo, dónde, cómo, por qué y para qué se expresa un cronista lenguaraz es el objetivo de este ensayo. Examino los medios de los que se vale el autor indígena para dar a conocer la visión y versión de losvencidos acerca de la conquista del mundo andino. Nueva corónica y buen gobierno manifesta el dilema sobre la lengua de un indio ladino, bilingüe y policultural obligado a mostrar, con múltiples códigos lingüísticos e icónicos, un mundo y una realidad desconocidas por el rey de España. La obra guamanpomiana evidencia el proceso de asimilación del castellano y de los sistemas simbólicos occidentales por parte de los indios que fueron formados como informantes, intérpretes, escribanos o notarios y que se aprovecharon del grafocentrismo para hacer “cantar” a los que no tenían voz en el concierto de las crónicas coloniales y denunciar la violencia del conflicto cultural e ideológico en el mundo andino.
lenguaraz Felipe Guaman Poma de Ayala和文化抵抗的语言墙
这篇文章的目的是证明一个lenguaraz编年史家何时、在哪里、如何、为什么和为什么表达自己。在这篇文章中,我研究了土著作家用来传达被征服者征服安第斯世界的愿景和版本的方法。Nueva cormonica y buen gobierno揭示了一个拉丁印第安人的语言困境,双语和多元文化被迫展示,多种语言和标志性的代码,一个西班牙国王不知道的世界和现实。劳动力guamanpomiana证据同化进程西方语和符号系统组成了印度的线人,口译员、作家、公证人和利用grafocentrismo使“唱”认为他们没有声音在音乐会的编年史殖民地举报的暴力flicto安第斯世界文化和意识形态。
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Letras-Lima HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY-
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