Federalización de la educación y movimiento del magisterio en Tamaulipas (1936-1943)

IF 1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Yessenia Flores Méndez
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Abstract

En 1921 fue creada la Secretaría de Educación Pública (SEP), y dio comienzo a la reforma administrativa de federalización de la educación. Hasta 1923 se otorgó presupuesto y abrió la primera escuela federal en Tamaulipas. Entre 1925 y 1928 se empezó ampliar la presencia de la SEP en dicha entidad. Durante el Cardenismo surgió la Unión Magisterial de Tamaulipas (UMT) y en 1934 iniciaron un movimiento con el cual lograron la firma del convenio de coordinación y unificación de los servicios educativos en 1936, entre la federación y el gobierno del Estado. Pero los beneficios laborales no se lograron rápidamente, estallaron las huelgas por incumplimiento del convenio, en relación al aumento y nivelación de sueldos de los maestros federalizados con los de los federales. Las demandas laborales del magisterio continuaron en el Avilacamachismo, y nuevamente se firmó un convenio de federalización de la enseñanza en 1943. De nuevo, la Sección de Trabajadores Administrativos y Manuales de la SEP se movilizó por incumplimiento.
塔毛利帕斯州教育和教师运动的联邦化(1936-1943)
1921年,公共教育秘书处(SEP)成立,并开始了教育联邦化的行政改革。直到1923年,预算被批准,第一所联邦学校在塔毛利帕斯州开设。1925年至1928年间,SEP开始扩大其在该实体中的存在。在Cardenismo期间出现了塔毛利帕斯州教师联盟(UMT),并在1934年发起了一场运动,在1936年签署了联邦和州政府之间的教育服务协调和统一协议。但劳工福利并没有很快实现,罢工爆发了,因为违反了关于提高联邦教师工资和联邦教师工资的协议。教师的劳动要求继续在Avilacamachismo,并在1943年再次签署了教育联邦化协议。再一次,SEP的文书和体力劳动者部门因不遵守规定而被动员起来。
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