Panizzi, Lubetzky, and Google : How the modern web environment is reinventing the theory of cataloguing

Abstract

Cette etude utilise la theorie du catalogage pour interpreter les resultats partiels d'une etude exploratoire d'etudiants universitaires utilisant les moteurs de recherche web et les catalogues publics en ligne. Les participants expriment leur frustration envers les catalogues publics en ligne. Bien qu'ils percoivent que les catalogues sont «organises», ils sont incapables d'utiliser cette organisation et attribuent leur echec au manque d'adaptation de leurs propres capacites. Lors des recherches avec Google, d'autre part, les etudiants ont recu le soutien traditionnellement propose dans la conception d'un catalogue. Google leur a donne des points de depart : ressources qui repondent largement a leurs besoins, leur permettant ainsi d'obtenir une meilleure comprehension de la structure des connaissances qui pourraient les aider a augmenter leur precision lors de recherches subsequentes. Alors que l'incapacite des catalogues publics en ligne a fournir ces points de depart est evidente, l'efficacite de Google, quant a elle, correspond parfaitement aux objectifs de catalogage exprimes par les theories de Anthony Panizzi et Seymour Lubetzky.