Desafíos y perspectivas ante el panhispanismo lingüístico: una revisión crítica sobre su aplicación didáctica en el ámbito de E/LE

Abstract

A pesar de que la actual politica linguistica de las Academias pone en pie de igualdad las diferentes normas cultas hispanicas, esta se opone a la interpretacion popular de la lengua . El objetivo de la presente comunicacion consiste en desarrollar una revision critica sobre la aplicacion pedagogica del panhispanismo en el ambito de E/LE. Con tal proposito, se hara referencia a la incompatibilidad de la naturaleza polinormativa del espanol con la ideologia de la lengua estandar, la cual mantiene una plena sintonia con la articulacion centripeta del nacionalismo romantico. Asimismo, despues de focalizar la atencion en la ideologia de una nacion, una lengua , se indagara en como interfieren tales actitudes monocentricas en el aprendizaje de una lengua polinormativa como es la espanola.