Percepciones sobre la enseñanza del periodismo en Bolivia

Abstract

El artículo versa sobre las percepciones yvaloraciones de periodistas de la ciudad de Sucre-Bolivia, de estudiantes y profesores de la carrera deComunicación Social de la Universidad San FranciscoXavier de Chuquisaca, sobre la enseñanza delperiodismo en Bolivia. Los resultados indican que laexigencia de título universitario no es indispensable,aunque ello le otorga calidad y garantía al trabajo; queel trabajador de la prensa debe tener una preparaciónintegral, ética y humanística, con amplio dominio dellenguaje, sobre todo escrito; que la formación es muyteórica y carece de la suficiente práctica que permitaun mejor desempeño laboral; que los cambiostecnológicos asociados al hacer periodístico obliganla enseñanza de herramientas digitales; que se debentransformar los planes de estudio y las estrategiasdidácticas, acordes con los nuevos perfiles laborales;y que los docentes deben tener experiencia teórica ypráctica, amplia motivación y compromiso con su roleducativo.