Los problemas de Fermi como actividades para introducir la modelización: qué sabemos y qué más deberíamos saber

L. Albarracín
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Abstract

Los problemas de Fermi han sido ampliamente utilizados en la ensenanza de la Fisica a nivel universitario en Estados Unidos. En la literatura pueden encontrarse multiples recomendaciones de uso en otros ambitos educativos, como seria el caso de la introduccion de la modelizacion matematica, pero todavia no se ha logrado su presencia en las aulas de matematicas. En este articulo presentamos este tipo de problemas y discutimos sobre su definicion y sus caracteristicas, que los hacen especialmente interesantes para utilizar las matematicas en contextos reales. Tambien repasamos aquellos aspectos que ha sido investigados desde la perspectiva de la Educacion Matematica, en especial la forma en la que los alumnos generan modelos matematicos al resolverlos y apuntamos algunas direcciones que deberian ser tratadas en futuras investigaciones.
费米问题作为引入建模的活动:我们知道什么,我们应该知道什么
费米问题在美国大学物理教学中得到了广泛的应用。在文献中可以找到许多在其他教育领域使用的建议,如数学建模的引入,但它还没有在数学教室中实现。在本文中,我们提出了这类问题,并讨论了它们的定义和特点,这使得它们在实际环境中使用数学特别有趣。我们还回顾了从数学教育的角度研究的各个方面,特别是学生在解决数学模型时生成数学模型的方式,并指出了未来研究中应该解决的一些方向。
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