{"title":"PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERKEMBANGBIAKKAN VEGETATIF TUMBUHAN DENGAN QUANTUM TANDUR DI SDN 3 KRACAK KABUPATEN BANYUMAS","authors":"Riski Nurseptyani","doi":"10.46368/jpd.v10i2.874","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA khususnya pada materi perkembangbiakkan vegetatif pada tumbuhan. Penelitian dilaksanakan di kelas VI B SDN 3 Kracak dengan jumlah subyek penelitian sebanyak 24 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa, dilihat dari hasil belajar pra siklus, siklus I, dan siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa pada prasiklus adalah 35,50. Setelah dilakukan pembelajaran dengan metode Quantum TANDUR, pada siklus I terjadi peningkatan sebanyak 25,38 dengan nilai rata-rata 60,88. Selanjutnya setelah dilaksanakan kegiatan pembelajaran pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 16,91 dengan nilai rata-rata menjadi 77,71. Dengan demikian kriteria keberhasilan pada penelitian ini telah tercapai, karena 83,3% siswa telah mendapatkan nilai diatas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).","PeriodicalId":32145,"journal":{"name":"JPDI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia","volume":"442 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPDI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46368/jpd.v10i2.874","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA khususnya pada materi perkembangbiakkan vegetatif pada tumbuhan. Penelitian dilaksanakan di kelas VI B SDN 3 Kracak dengan jumlah subyek penelitian sebanyak 24 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa, dilihat dari hasil belajar pra siklus, siklus I, dan siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa pada prasiklus adalah 35,50. Setelah dilakukan pembelajaran dengan metode Quantum TANDUR, pada siklus I terjadi peningkatan sebanyak 25,38 dengan nilai rata-rata 60,88. Selanjutnya setelah dilaksanakan kegiatan pembelajaran pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 16,91 dengan nilai rata-rata menjadi 77,71. Dengan demikian kriteria keberhasilan pada penelitian ini telah tercapai, karena 83,3% siswa telah mendapatkan nilai diatas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
本研究旨在提高对植物育种材料的研究结果。研究是在VI班B SDN 3 Kracak上进行的,研究对象多达24名。本研究采用的方法是两个周期进行的课堂行动研究(PTK)。研究表明,学生的学习成绩有所提高,从学前周期、第一个周期和第二次周期的学习结果来看。学生们在学前班的平均成绩是35.50分。在量子坦多方法研究之后,第一个周期增加了25.38,平均成绩为60.88分。在第二次周期的学习活动之后,平均成绩为77.71分,增加了16.91分。因此,该研究的成功标准已经达到,因为83.3%的学生的分数超过了最低通合标准(公里)。