TIADA PENDIDIKAN TANPA KEGIATAN BELAJAR (Untuk Apa Sekolah?)

Guidena Pub Date : 2019-06-18 DOI:10.33541/SEL.V2I1.1004
R. Ernawati
{"title":"TIADA PENDIDIKAN TANPA KEGIATAN BELAJAR (Untuk Apa Sekolah?)","authors":"R. Ernawati","doi":"10.33541/SEL.V2I1.1004","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"\n \n \nABSTRAK \nTanpa pendidikan perkembangan dan perwujudan manusia akan lebih terbelakang dibanding dengan binatang, karena insting yang ada pada diri manusia sangatlah minim, sedangkan insting pada binatang sangatlah optimal. Apakah pendidikan itu? Pertanyaan tersebut secara langsung mengangkat ontology ilmu pendidikan, yaitu kenyataan mendasar yang terkandung upaya pendidikan terarah pada pengembangan kemampuan manusia. Pendidikan dalam rangka upaya pendidikan dengan melibatkan berbagai pihak, terutama subyek yang berada dalam suasana belajar, subyek yang menyelenggarakan proses pembelajaran dan pihak-pihak lain yang terkait dengan terselenggaranya suasana belajar dan proses pembelajaran itu. Terkait dengan hal belajar, lalu sekolah untuk apa? Yaitu, untuk membantu menunaikan kewajiban dalam mendidik, membasmi kebodohan diri sendiri dan orang lain, semakin tinggi pendidikan seseorang bertambah mulia akhlak dan semakin berkontribusi positif bagi lingkungannya, melestarikan dan mengembangkan suatu identitas dan ciri khas daerah, serta kearifan lokal dalam suasana pendidikan. Tidak lain adalah terwujudkannya suasana belajar dan proses pembelajaran. Dengan demikian, tugas utama penyelenggara pendidikan adalah mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran. \nKata Kunci:, belajar, pendidikan sekolah ABSTRACT \nWithout development education and human embodiment will be more backward than animals, because the instincts that exist in humans are very minimal, while instincts in animals are very optimal. What is education? Pertanyaan tersebut secara langsung mengangkat ontology ilmu pendidikan, that is the fundamental reality contained in educational efforts directed at developing human abilities. Education involves various parties, especially subjects who are in a learning atmosphere, the subjects who organize the learning process and other parties associated with the implementation of the learning atmosphere and the learning process. Related to learning, then what is the school for? That is to help fulfill obligations in educating, eradicating the ignorance of oneself and others, the higher one's education increases noble morals and the more they contribute positively to their environment, to preserve and develop an identity and regional characteristics, as well as local wisdom in an educational setting. Nothing but the realization of the learning atmosphere and learning process. Thus, the main task of education providers to realize the learning atmosphere and the learning process. \nKeywords: education, learning, school \n \n \n","PeriodicalId":34356,"journal":{"name":"Guidena","volume":"NS21 1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-06-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Guidena","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33541/SEL.V2I1.1004","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

ABSTRAK Tanpa pendidikan perkembangan dan perwujudan manusia akan lebih terbelakang dibanding dengan binatang, karena insting yang ada pada diri manusia sangatlah minim, sedangkan insting pada binatang sangatlah optimal. Apakah pendidikan itu? Pertanyaan tersebut secara langsung mengangkat ontology ilmu pendidikan, yaitu kenyataan mendasar yang terkandung upaya pendidikan terarah pada pengembangan kemampuan manusia. Pendidikan dalam rangka upaya pendidikan dengan melibatkan berbagai pihak, terutama subyek yang berada dalam suasana belajar, subyek yang menyelenggarakan proses pembelajaran dan pihak-pihak lain yang terkait dengan terselenggaranya suasana belajar dan proses pembelajaran itu. Terkait dengan hal belajar, lalu sekolah untuk apa? Yaitu, untuk membantu menunaikan kewajiban dalam mendidik, membasmi kebodohan diri sendiri dan orang lain, semakin tinggi pendidikan seseorang bertambah mulia akhlak dan semakin berkontribusi positif bagi lingkungannya, melestarikan dan mengembangkan suatu identitas dan ciri khas daerah, serta kearifan lokal dalam suasana pendidikan. Tidak lain adalah terwujudkannya suasana belajar dan proses pembelajaran. Dengan demikian, tugas utama penyelenggara pendidikan adalah mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran. Kata Kunci:, belajar, pendidikan sekolah ABSTRACT Without development education and human embodiment will be more backward than animals, because the instincts that exist in humans are very minimal, while instincts in animals are very optimal. What is education? Pertanyaan tersebut secara langsung mengangkat ontology ilmu pendidikan, that is the fundamental reality contained in educational efforts directed at developing human abilities. Education involves various parties, especially subjects who are in a learning atmosphere, the subjects who organize the learning process and other parties associated with the implementation of the learning atmosphere and the learning process. Related to learning, then what is the school for? That is to help fulfill obligations in educating, eradicating the ignorance of oneself and others, the higher one's education increases noble morals and the more they contribute positively to their environment, to preserve and develop an identity and regional characteristics, as well as local wisdom in an educational setting. Nothing but the realization of the learning atmosphere and learning process. Thus, the main task of education providers to realize the learning atmosphere and the learning process. Keywords: education, learning, school
抽象体现教育的发展和人类的情况下会更弱智儿童与动物相比,因为身上有人类的直觉非常微薄,而对动物本能非常理想了。教育是什么意思?这些问题,直接举起ontology科学教育,这是现实教育的努力所包含的基本人类发展方向的能力。教育是通过让各方参与到教育努力中来进行的,特别是在学习氛围中进行的学科,管理学习过程的学科和与学习氛围相关的其他人。说到学习,那上学是为了什么?即协助完成义务教育,消灭自己的无知和别人越高,教育增加道德高尚和贡献积极的环境,保护和开发了一个身份和典型地区,当地的智慧教育氛围中。除了学习和学习过程之外,没有什么是最重要的。从而,组织者教育的主要任务是实现学习氛围和学习过程。关键字:学习、教育和人类教育的抽象教育将比动物更落后,因为存在于人类中的本能是非常有限的,而动物的本能是非常优的。什么是教育?这些问题直接举起ontology科学教育,就是《教育基本真人有趣efforts导演at developing人类能力。教育包括各种各样的参与者,特别是那些在学习环境中的参与者,他们组织了学习过程和其他部分与学习气氛和学习过程的实施有关。学习是为了什么?就是要帮助实现obligations ignorance》在educating, eradicating oneself和其他人,《高一号教育increases morals贵族和他们越contribute positively为了他们的环境,为了保存的秘密身份和区域characteristics, as well as local的智慧》教育设置。湛蓝realization》学习大气层和学习的过程。因此,主要的教育任务是实现学习的氛围和学习过程。安装:教育学习,学校
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
审稿时长
16 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信