Deutsch als Fremdsprache in China – aktuelle Situation, Herausforderungen und Ausblick*

Abstract

Abstract Der Beitrag stellt den wachsenden Bedarf an Unterricht in Deutsch als Fremdsprache in China vor und geht konkret auf das Deutschlernen im Germanistikstudium, in studienbegleitenden DaF-Kursen und in Mittelschulen ein. Es wird darauf hingewiesen, dass der schnelle Ausbau des Angebots für Deutsch als Fremdsprache zu einer steigenden Nachfrage nach DeutschlehrerInnen führt, die aufgrund eines fehlenden DaF-Studiums jedoch nicht angemessen ausgebildet werden. Auf dem Weg der Bemühungen, einen DaF-Masterstudiengang einzurichten, wird derzeit zuerst versucht, Masterstudierende an der Tongji-Universität durch ein double-degree-Studium in Deutschland als DeutschlehrerInnen zu qualifizieren.