Multicultural Experiential Learning: An Approach to Learning, Developing, and Maintaining Multicultural Skills

Abstract

L'apprentissage experientiel multiculturel est une approche qui offre aux etudiants en musicotherapie et aux professionnels une facon unique d'apprendre, de developper et de maintenir les competences multiculturelles necessaires pour travailler avec n'importe quel client. Cette approche peut aider les musicotherapeutes et les etudiants, en particulier ceux qui s'identifient en tant que blancs et femmes a acquerir une plus grande conscience d'eux-memes par rapport a divers clients. L'apprentissage multiculturel est un processus qui comprend trois etapes: l'auto-examen, l'apprentissage d'autres cultures et le developpement de competences cliniques. En raison des experiences variees et de la formation des musicotherapeutes, cette approche offre aux musicotherapeutes des occasions de prendre des initiatives dans leur propre apprentissage multiculturel. Il fournit egalement de nouveaux developpements dans les curriculums des universites et des colleges. Des exemples d'apprentissage experientiel multiculturel et le processus de l'auteur et musicotherapeute sont discutes pour fournir un apercu de la facon dont ces tâches l'ont influencee et sa prise de conscience des problemes multiculturels.  (Traduit par Danielle Jakubiak).