Análisis de las competencias digitales docentes desde los marcos e instrumentos de evaluación

IF 16.4 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

Accounts of Chemical Research Pub Date : 2022-12-19 DOI:10.46661/ijeri.7444

Lorena Martín-Párraga, Carmen Llorente-Cejudo, Julio Cabero-Almenara

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Abstract

La tecnologización de la sociedad ha supuesto un gran reto para la educación del siglo XXI, viéndose ésta en la necesidad de afrontarlo para poder otorgar una alfabetización digital de calidad. Estos cambios acelerados repercuten en diversos ámbitos, entre ellos la profesionalización docente debido a las dificultades presentadas a la hora de actualizar sus conocimientos y adaptarse al vertiginoso ritmo tecnológico. Las tecnologías digitales son actualmente indispensables en los entornos laborales, sociales, económicos, deportivos, artísticos, culturales, científicos y académicos constituyéndose como un elemento esencial para la capacitación académica y profesional. Todo ello, pone de manifiesto la necesidad de una transformación digital docente y la adquisición de competencias tecnológicas que respondan a los desafíos actuales y de esta forma ofrecer una formación integral para la vida, permitiendo la evolución en la era digital y abriendo caminos hacia nuevas prácticas pedagógicas, significativas e innovadoras. El presente estudio se centra en analizar los diferentes marcos competenciales existentes necesarios para que el docente pueda desarrollarse a lo largo de su carrera profesional y personal, así como también la importancia de evaluar su nivel competencial y saber diagnosticar, de esta forma, las CDD adquiridas a través de diversos instrumentos de diferentes tipologías creados para ello.

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从评估框架和工具分析教师的数字能力

社会的技术化对21世纪的教育构成了巨大的挑战，教育需要面对这一挑战，才能提供高质量的数字素养。这些加速的变化对各个领域都产生了影响，包括教师专业化，因为他们在更新知识和适应令人眩目的技术步伐方面遇到了困难。数字技术目前在工作、社会、经济、体育、艺术、文化、科学和学术环境中不可或缺，成为学术和专业培训的基本要素。这一切,凸显教育数字转换的必要性和技术能力的挑战并推导出这样的生活提供综合培训,在数码时代发展,开放道路走向新的教学实践,重大创新。本研究着重于分析现有的各种competenciales框架所需的教师能够在其整个职业生涯和个人以及评估其水平的重要性,知道诊断,通过这种方式,主导型教训通过为此设立了几个不同类型的工具。

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来源期刊

Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.