Analisis Pendapatan dan Pembiayaan pada Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan jumlah, sumber pendapatan, dan alokasi pengeluaran dalam rencana anggaran sekolah (RKAS) dalam tiga tahun terakhir, yaitu tahun 2018, 2019 dan 2020. Penelitian ini menggunakan metode analisis isi. Sumber data berasal dari dokumen RKAS 2018, 2019 dan 2020. Analisis data menggunakan kuantitatif dengan persentase dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah pendapatan pada tahun 2018 lebih tinggi dari tahun 2019 dan tahun 2020 lebih tinggi dari tahun 2018. Sumber pendapatan untuk tahun 2018 berasal dari BOS pusat dan daerah, sedangkan pada tahun 2019 dan 2020 hanya BOS pusat. Alokasi belanja pada tahun 2018 merupakan yang tertinggi dalam standar pembiayaan, pada tahun 2019 tertinggi adalah pada standar pengelolaan dan pada tahun 2020 tertinggi adalah pada standar pembiayaan.