El juego con materiales manipulativos para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil: Una propuesta para niños y niñas de 3 a 4 años

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Marta Berga Espona
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Abstract

Elaboración de una propuesta para niños de 3 a 4 años de edad, llevada a la práctica, y orientada al aprendizaje de las matemáticas, en la que se da importancia al juego y a la manipulación de objetos, a partir del juego de construcciones con cuerpos geométricos. La propuesta consta de nueve actividades. Partiendo de unos objetivos adecuados para estas edades, proponemos actividades de juego libre, otras más dirigidas, y otras que implican representaciones mentales más avanzadas. Se tiene en cuenta el alumnado, sus características, sus habilidades y su ritmo de desarrollo. Los niños y niñas tienen un papel activo y son protagonistas de su propio aprendizaje, para tratar de conseguir un aprendizaje significativo.
用操纵性材料玩游戏,提高幼儿数学学习:对3 - 4岁儿童的建议
为3 - 4岁的儿童准备一个建议,付诸实践,以数学学习为导向,重视游戏和物体的操作,从几何身体的构造游戏开始。该提案包括九项活动。从适合这些年龄的目标开始,我们建议自由游戏活动,其他更有针对性的活动,以及其他涉及更高级的心理表征的活动。考虑到学生的特点、能力和发展速度。孩子们在自己的学习中扮演着积极的角色,是主角,试图获得有意义的学习。
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Edma 0-6-Educacion Matematica en la Infancia
Edma 0-6-Educacion Matematica en la Infancia EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
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