Recorrido histórico de la alfabetización en Venezuela desde el desaprendizaje

IF 16.4 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

Accounts of Chemical Research Pub Date : 2019-06-24 DOI:10.17163/ALT.V14N2.2019.09

Joamsner Magdalena Arévalo

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引用次数: 1

Abstract

Actualmente los ciudadanos están expuestos a una gran cantidad de información presentada a través de diversos medios, lo que exige destrezas que no sólo se limiten a la reproducción y decodificaión sino que los mismos deben ser capaces de interpretar y expresarse a través de distintos medios y en más de un idioma (Crystal, 2011). En este sentido los conceptos relacionados con las prácticas alfabetizadoras alrededor del mundo se han ido transformando hacia un enfoque más humanista en el que la producción y comprensión del discurso escrito se aprecie como una herramienta de crecimiento personal incluyendo en incluso el uso de las Tecnologías de la Información Comunicación (TIC). Con esto en mente se expone un recorrido histórico del concepto de alfabetización en Venezuela iniciando con los programas de alfabetización fuera del contexto escolar con el fin de dar inicio a un estudio futuro más profundo que enmarcado en los postulados del racionalismo crítico y el desaprendizaje (Andrade, 2005 y Popper, 20058) lleve a reconstruir el concepto y reoriente las prácticas escolares de lectura y escritura. Este estudio se basó en una revisión documental de los documentos disponibles en fuentes oficiales en relación con la enseñanza de la lectura y la escritura en Venezuela aportando como conclusión principal que no solo no hay un consenso sobre la visión y metodología para la alfabetización sino que el mencionado replanteamiento se hace necesario.

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自遗忘以来委内瑞拉读写能力的历史之旅

公民们现在正在面临大量的信息通过各种手段所要求技能不仅限于生殖和decodificaión本身应该能够解释和表达自己,通过不同媒体在2011年超过一种语言(Crystal)。在这方面的相关概念与alfabetizadoras世界各地做法则已经转变到更加人文的方法在生产和演讲的理解写个人喜欢作为一种工具的增长率甚至包括使用信息通信技术(信通技术)。考虑到这一项旅游概念的历史委内瑞拉开始识字扫盲方案范围以外学校以触发进一步深入研究未来的关键框架在理性主义的主张和次讨论会(Andrade, 2005和爆竹,20058)搭车去学校重建的概念和做法reoriente读写。本研究是基于一个纪录片评议官方来源提供的文件阅读和写作教学在委内瑞拉提供结论不仅没有达成共识的主要愿景和方法扫盲,而且上述重新变得必要。

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Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.