병원학교 운영 매뉴얼 개발을 위한 특수교사의 경험 및 지원요구에 대한 질적 연구

Abstract

연구목적: 본 연구의 목적은 병원학교 운영 매뉴얼을 개발하고자 병원학교 교사의 경험과 지원요구를 살펴보는 것이다. 연구방법: 연구 참여자는 병원학교 특수교사 8명이고, 자료 수집은 2인 포커스그룹면담, 6인 포커스 그룹면담으로 구성된 총 2회기의 면담을 통해 이루어졌으며 회기 당 면담시간은 1시간 30분에서 2시간이었다. 연구결과: 병원학교 교육 및 운영에 대한 실제, 병원학교 교육의 어려움, 병원학교 교육을 위한 지원요구, 병원학교 운영 매뉴얼에 포함될 내용 요소가 도출되었다. 결론: 연구결과를 바탕으로 병원학교 교육의 질을 향상시키고, 병원학교 운영을 활성화시킬 수 있는 방안에 대하여 제안하였다.