Análisis de los procesos de resolución de tres tareas de modelización

Abstract

En el presente articulo presentamos un analisis comparado del proceso de resolucion de tres tareas de modelizacion por parte de alumnos de 3oESO (13-14 anos), disenadas a partir de tres perspectivas distintas: las Modelling-Eliciting Activities, el proyecto LEMA, y los Problemas Matematicos Realistas. El objetivo de este analisis es obtener una caracterizacion metodologica de las mismas que permita al profesor de secundaria una adecuada seleccion y secuenciacion de las tareas para su implementacion en el aula.