Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Sekolah Menengah Pertama dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Melalui Kegiatan in House Training

Abstract

Latar belakang dari penelitian tindakan sekolah ini adalah kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran masih kurang sehingga perlu ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dengan kegiatan in house training. Jenis penlitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Subjek penelitian adalah guru SLTP. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi dan dokumentasi yang kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran masuk dalam kategori cukup. Hasil observasi terhadap kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran siklus I berada pada kategori baik. Hasil observasi terhadap kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran siklus II berada pada kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa in house training dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.