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Abstract
À partir du motif du singe présent dans toutes les versions du cycle d’Othovien, associé au personnage de Florent, cette contribution se propose de s’interroger sur le rôle narratif et symbolique d’un animal dont les connotations sont souvent négatives (association avec le diable). Le parcours prend en compte Le Roman d’Othovien, La chanson de geste Florent et Octavien, la mise en prose et l’imprimé (Florent et Lyon), ainsi que les images illustrant les textes. Nous montrerons comment le singe peut devenir un signe du parcours initiatique du jeune Florent, qui, à travers les épreuves et malgré son éducation montre sa vraie nature, celle d’un jeune noble.
期刊介绍:
RDST is the result of the merger of the journals Aster and Didaskalia. With two issues per year composed of a dossier and varia, RDST asserts itself as a leading French-language journal of research in science and technology didactics. The journal contributes to the production of didactic knowledge by providing a space for scientific debate on both the teaching and learning of science and technology (from kindergarten to university), the dissemination of scientific knowledge and technology, and training in these areas.