Unterschiede in der Wahrnehmung der Qualität des Deutschunterrichts zwischen Grundschülerinnen und Grundschülern

IF 1.8 4区心理学 Q3 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie Pub Date : 2020-04-22 DOI:10.1024/1010-0652/a000275

Justine Stang, Nele McElvany

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Abstract

Zusammenfassung. Der gleiche Unterricht wird von Schulerinnen und Schulern einer Klasse unterschiedlich wahrgenommen. Unklar ist, welche Schulermerkmale hierfur ursachlich sind. Aus der Forschung i...

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对小学和小学之间德语教学质量的认识不同

摘要.同一课程由不同的班级的教师负责。目前还不清楚这里的学生特征我的研究成果。

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期刊介绍： Die Zeitschrift publiziert Beiträge aus dem Gesamtgebiet der Pädagogischen Psychologie. Alle eingereichten Beiträge werden einem anonymen Begutachtungsverfahren unterzogen ("blind peer-review").